数学人教版八年级上册学案. 1 全等三角形(8K).docVIP

12.1全等三角形 学习目标 1.理解全等形，全等三角形的概念，会找全等三角形的对应边、对应角和对应顶点. 2.掌握全等三角形的性质，并能进行简单的推理和计算. 3.通过图形变换，培养学生动态观点，研究几何图形. 自主学习 阅读课本P31-32页内容，了解本节主要内容. 1．全等形：能够完全 的两个图形． 2．全等三角形：能够完全 的两个三角形，叫全等三角形． 3．全等三角形的 相等，对应角 ． 4．经过平移、翻折、旋转后的图形与原图形 ． 课堂导入 请同学们观察下面图片，想一想，它们有什么共同特征？ 合作探究 探究一：全等形以及全等三角形的概念 1.把一块三角尺按在纸板上，画下图形，照图形裁下来的纸板与三角尺的形状、大小是否完全一样？ 探究二：全等三角形的对应顶点、对应边、对应角性质 2.仔细观察下面各组图形，并回答下列问题. ①变换前后，△ABC和△DEF之间有什么异同？它们能重合吗？ ②我们能否用符号来表示两个全等的三角形，指出它们的对应顶点、对应边、对应角. 知识点 知识点? 全等三角形 1．如图，△ABC和△ADC全等，∠BAC和∠DAC为对应角，且B与D为对应顶点． (1)把这两个全等三角形表示出来 ； (2)BC的对应边是 ； (3)∠ACD的对应角