数学人教版八年级上册三角形全等的判定(第3课时)课件.pptVIP

11.2 三角形全等的条件(三);; 一张教学用的三角形硬纸板不小心 被撕坏了，如图，你能制作一张与原来 同样大小的新教具吗？;先任意画出一个△ABC，再画一个△A/B/C/，使A/B/=AB，∠A/ =∠A， ∠B/ =∠B 。把画好的△A/B/C/剪下，放到△ABC上，它们全等吗？; 有两角和它们夹边对应 相等的两个三角形全等 (简写成“角边角”或“ASA”）。;∠A=∠A’ （已知 ） AB=A’C（已知 ） ∠B=∠C（已知 ）;如图： 在△ABC和△DEF中，∠A=∠D， ∠B=∠E ，BC=EF，△ABC与△DEF全等吗？ 能利用角边角条件证明你的结论吗？;有两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。 (简写成“角角边”或“AAS”）;例题讲解：;O;2.如图，∠1=∠2，∠3=∠4求证：AC=AD;3.如图，AB∥CD，AD∥BC，那么AB=CD吗？ 为什么？AD与BC呢？; 一张教学用的三角形硬纸板不小心 被撕坏了，如图，你能制作一张与原来 同???大小的新教具吗？;（1）学习了角边角、角角边 （2）注意角角边、角边角中两角与边的区别。 （3）会根据已知两角一边画三角形 （4）进一步学会用推理证明。 （5）证明线段或角相等，就是证明它们所 在的两个三角形全等。 （6）证明两个三角形全等的方法有哪些?;布置作业