人教版高中生物必修二课件:6.2基因工程25325.pptVIP

人教版高中生物必修二课件:6.2基因工程25325.ppt

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乳汁中含有人生长激素的转基因牛(阿根廷) 生长快、肉质好的转基因鱼(中国) 转基因的紫番茄 导入贮藏蛋白基因的超级羊 转黄瓜抗青枯病基因的甜椒 转鱼抗寒基因的番茄 获得高产、稳产和具有优良品质的农作物和具有抗逆性的作物新品种。 2、基因工程与药物研制 我国生产的部分基因 工程疫苗和药物 微生物生长迅速,容易控制,适于大规模工业化生产。 将生物合成相应药物成分的基因导入微生物细胞内,让它们产生相应的药物。   胰岛素从猪、牛等动物的胰腺中提取,100Kg胰腺只能提取4-5g的胰岛素,其产量之低和价格之高可想而知。   将合成的胰岛素基因导入大肠杆菌,每2000L培养液就能产生100g胰岛素!使其价格降低了30%-50%!   干扰素治疗病毒感染简直是“万能灵药”!过去从人血中提取,300L血才提取1mg!其“珍贵”程度自不用多说。   人造血液、白细胞介素、乙肝疫苗等通过基因工程实现工业化生产,均为解除人类的病苦,提高人类的健康水平发挥了重大的作用。 人造血液及其生产 基因工程做成的“超级细菌”能吞食和分解多种污染环境的物质。 3、环境保护   利用基因工程培育的“指示生物”能十分灵敏地反映环境污染的情况,却不易因环境污染而大量死亡,甚至还可以吸收和转化污染物。 安全观点: 1、转基因食品与非转基因食品的构 成是一样的; 2、减少农药使用、减少环境污染; 3、节省生产成本,降低粮食售价; 4、增加食品营养、提高食品产量等。 不安全观点: 1、可能产生抗除草剂的超级杂草; 2、可能使疾病的散播跨越物种障碍; 3、可能损害农作物的生物多样性; 4、认为创造新物种,可能干扰生态系统的稳定性; 5、可能产生新毒素和新过敏源。 1、转基因动物是指 A、提供基因的动物 B、基因组中增加外源基因的动物 C、能产生白蛋白的动物 D、能表达基因信息的动物 exercise 2、不属于基因工程方法生产的药物是 A、干扰素 B、白细胞介素 C、青霉素 D、乙肝疫苗 3、下列各项中,与基因工程无关的是 A、选择“工程菌”生产胰岛素 B、培育转基因抗虫棉 C、人工诱导多倍体 D、利用DNA探针检测应用水是否含有病毒 * * * * * 温故知新: Click to add Title 1 前面学习了哪些育种方式? 1 Click to add Title 2 诱变育种的原理和不足是什么? 4 Click to add Title 1 杂交育种的不足之处在哪里? 3 Click to add Title 2 杂交育种的原理是什么? 2 Click to add Title 1 这些育种方式能不能在不同物种间进行? 5 高秆抗锈病(DDRR)和矮秆不抗锈病(ddrr)的水稻植株获得矮杆抗病能稳定遗传的品种。 第一步:先杂交得到高抗植株; 第二步:再自交得矮抗植株; 第三步:将矮抗植株连续自交直至不再发生性状分离为止。 杂交育种 F1:DdRr 9/16D_R_, 3/16D_rr , 3/16ddR_, 1/16ddrr F2 × 连续自交直至到不再发生性状分离为止 ddRR(矮抗) P DDRR × ddrr 杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育,获得新品种(稳定遗传)的方法。 基因重组(自由组合定律) 杂交 自交 筛选 连续自交 2.原理: 1.概念: 3.方法: 将不同个体的优良性状集中到一个个体上 (1)只能利用已有基因进行重组,不能产生新基因; (2)杂交后代出现分离现象;育种进程缓慢、过程复杂。 4.优点: 5.缺点: 杂种优势主要利用杂种F1代的优良性状,并不要求遗传上的稳定,需年年制种。如玉米、水稻的杂优种,每年农科站都有供应。 利用物理因素(如ⅹ射线、γ射线、紫外线、激光等)或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙酯等)来处理生物,使生物发生基因突变。 基因突变 辐射诱变、激光诱变、作物空间技术育种 诱变育种 2.原理: 1.概念: 3.方法: 大幅度地改良生物性状; 能提高突变率,产生新基因。 有利变异少,须大量处理实验材料 4.优点: 5.缺点: 二倍体幼苗 四倍体植株 秋水仙素处理 染色体加倍 二倍体植株 授粉 二倍体植株 花粉诱导 三倍体种子 三倍体无籽瓜 三倍体植株 发育 第一年 第二年 多倍体育种 普通植株 减数 分裂 花粉 花药离 体培养 单倍体幼苗 秋水仙 素处理 纯合子幼苗 筛选所需的品种 高杆抗病

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