- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
——对新课改思品德课课堂教学的释疑与探讨
加强学习 新的教育理念的学习 思想品德课程标准的学习与研究 专业知识及相关知识的学习更新 基本教学技能的学习与训练 做个生活中的“有心人”(教学资料的积累) “我们也是学习者。从某种意义上来说,我们比学生更需要学习。” * * ——对新课改思想品德课课堂教学的释疑与探讨 精诚所至,金石为开 山东人民出版社文教室 田晓玉 2004年7月 课堂上的知识传授还要不要? 思想品德课教学的最终目的,不是掌握关于思想品德的知识,而是学生思想素质和道德品质的养成。但学生品德的形成又离不开相应的知识。(举例) 对项目教学的建议 (1)感悟意义、了解情况型的项目 例:人类与大自然的不和谐之音 (2)①生活问题较复杂,理解有难度的项目 例:生活中的风风雨雨 ②如何做(行为引导),贴近生活的项目 例:我与老师交朋友 课堂预设要不要? 关键是预设的是什么? 预设的是考虑学生实际需要的课堂活动、大致的教学环节并准备可能遇到的问题和难解的疑惑。(参与、倾听、根据课堂情况和变化进行引导、点拨) 预设的不是学生应该怎么回答、结论应该怎样记住、反馈矫正应该设计。(不是牵着学生的鼻子走,而是放手让他们自己走,在走的过程中老师要为他们指明和不断矫正方向。) 课堂上老师的角色定位在哪里? 引导者——引导学生自主学习、合作学习、探究学习 组织者——创设情境、设计活动、提供平台 合作者——参与学习,共同探讨,共同提高 课堂是谁的舞台? 老师? 学生? 还是…… 什么样的课是好课?(评课标准的变化) 体现新的课程标准当中对课程性质的规定、对课程理念的定位和教学建议。 思想性(科学性) 人文性(启发性) 实践性(主动性、参与性、探究性、活动性、开放性) 综合性(问题的解决要多方面知识支持) 思想品德不仅仅限于思想品德 文理综合 组织能力 文学功底 艺术气息 对教师的自身素质提出了更高的要求 源于生活 忠于生活 高于生活 回归生活 关于生活化的思考 如何评价? 观察 描述性评语(课堂语言评价) 项目评价 谈话 成长记录 考试(形式多样) 1、生活体验、观察、感悟能力(观察与了解) 2、客观题:知识测试、辨认、选择能力(选择与判断) 3、主观试题:侧重能力和情感、态度、价值观的考察(理解与认识) 4、实际运用题:计划、总结、行动记录等(计划与行动) 考试如何出题? * * *
您可能关注的文档
最近下载
- 自然辩证法-考试题库.doc
- 妇产科会阴擦洗冲洗护理技术.pptx
- 工程安全应急与响应预案.docx VIP
- Roland罗兰乐器JUNO-Gi 带数字录音功能的便携合成器JUNO-Gi Workshop 04 Realtime Control in the JUNO-Gi支持文档.pdf
- 《压疮压力性损伤的预防和治疗临床实践指南》解读.docx VIP
- 无热吸附式干燥机.doc
- 超星网课《中国古典小说巅峰-四大名著鉴赏》超星尔雅答案2023章节测验答案.doc
- 颊针疗法(基础篇).pptx
- 班会育人-心理健康课件——家校社协同育人,共创美好未来.pptx
- 同桌小伙伴(教学设计)-2024-2025学年岭美版(2024)美术一年级上册.docx VIP
文档评论(0)