长度单位复习教案.docxVIP

《长度单位》复习教案 　　《长度单位》复习教案　　教学目标　　1、学生能够形成比较清晰的“米”和“厘米”的观念，知道它们之间的关系。　　2、能够用适当的测量工具量出有关物体或距离的长度，并会在某些情景下对物体或距离的长度进行简单的估计。　　3、通过复习使学生进一步认识长度单位“米和厘米”，建立1厘米和1米的长度观念。知道1米=100厘米。　　4、学生进一步熟练用刻度尺量物体的长度，会用刻度尺画线段。　　重难点:　　1、建立1厘米和1米的长度观念。知道1米=100厘米。　　2、大致会估计物体的长度。　　1米=100厘米　　教学过程：　　一、回顾梳理　　这学期我们学过哪些长度单位？关于米和厘米的知识你知道哪些？　　学生小组交流，回答。　　二、根据回答整理：　　1、米和厘米是我们测量物体时常用的长度单位。米用来表示比较长的物体，厘米用来表示比较短的物体。它们的英文分别是：m和cm。　　2、回忆1米、1厘米到底有多长。　　你还记得1厘米到底有多长吗？1米呢？　　①用大拇指和食指间的距离表示1厘米。　　②说说生活中哪有1厘米长的东西？如：手指宽度，方格边长，订书钉长度，语文书厚度等。　　③具体估　　请大家拿出口算本，用你的手指估一估口算本的宽度。　　④反馈，两种估法　　学生投影展示：　　一个手指估　　两个手指交替估　　哪种方法好呢？为什