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* 放眼中部兄弟携手谋发展 胸怀大局上下同心铸和谐 党的十六届六中全会做出了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》 一、知识复习目标： 1、教育的重要意义。 2、公平正义的重要作用。 3、公平正义是和谐社会的重要特征和要求之一。 二、能力培养目标： 1、学会灵活运用所学知识全面分析问题。 三、情感、态度、价值观目标： 1、树立崇尚公平、维护正义的品质。 2、理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义和谐社会的使命感。 1、教育的重要意义： （1）受教育既是公民终身受益的基本权利，也是基本义务。教育对个人一生的成败至为关键，教育获取知识，知识改变命运。对民族和国家来说，教育成就未来。(八下P60D1) （2）百年大计，教育为本。当今世界的竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争。 教育是一个民族最根本的事业（九P56D1） （3）实现社会主义现代化宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技和提高劳动者素质的轨道上来，就要真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。（九P57D1） （4）只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。（九P57D3） 2、实施科教兴国战略。（九P58D1） 3、义务教育：（八下P61相关链接、D2） 特征：强制性、普遍性、免费性。 法律保障《义务教育法》 新：2006年9月1日 4、珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。（八下P64D1、D2） 5、公平正义的重要作用：（八下P100－102、109－111） 公平是社会稳定的“天平”，正义是人类良知的“声音”，社会的稳定和发展需要公平，需要正义。正义的制度是实现社会公平的保证。公平正义是社会主义和谐社会的一个重要特征和要求，是构建和谐社会的基石。 2006年8月29日，中共中央政治局进行第三十四次集体学习，胡锦涛强调：保证人民享有接受教育的机会，是党和政府义不容辞的责任，也是促进社会公平正义、构建社会主义和谐社会的客观要求。 2006年9月1日开始施行的新《义务教育法》亮点： 亮点一：不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。 亮点二：实施义务教育，不收学费、杂费。 2006年,河南省共落实“两免一补”资金14.6亿元，资助学生1281.2万人次，“两免一补”资助规模和投入资金量居全国首位，资助对象已覆盖了全部贫困县的学生和农村的贫困学生。2007年，我省将继续加大教育投入，计划用两年时间把困难地区农村中小学的课桌凳全部换新，让孩子们坐进新教室，用上新课桌凳。 1、党和政府坚持以人为本的科学发展观，践行“三个代表”重要思想，始终代表最广大人民的根本利益，执政为民。 2、中国政府是一个负责任的政府，关注民生、重视民生、保障民生、改善民生是中国共产党全心全意为人民服务宗旨的要求，是人民政府的基本职责。 3、我国坚持把教育摆在优先发展的战略地位，实施科教兴国战略。 4、我国通过修订《义务教育法》、建立相关制度、加大对农村和薄弱学校教育资源的投入、开展城乡结对助学、教师交流等方式促进教育公平发展，构建社会主义和谐社会。 5、中国正加速迈向教育公平。 （2006年 安徽）阅读材料，回答问题： 新闻回放：据某报报道：有位母亲为上小学的儿子择校，四处求人，陷入了既怨又无奈的困境。这位母亲建议说，安徽省铜陵市治理义务教育阶段择校的实践是在国内有名的，为什么我市不能学一学呢？ 相关链接：针对义务教育阶段中小学择校热愈演愈烈的状况，多年来，铜陵市委、市政府为了每一个孩子的健康成长，整合教育资源，加强薄弱学校建设，努力办好每一所义务教育阶段的学校，逐步化解了“上学难、上学贵”的矛盾。 1、面对该市这位母亲的困境，你有什么期盼?(3分) 答：政府促进义务教育均衡发展，让学生共享优质教育资源。 2、铜陵市努力办好每一所义务教育阶段学校的做法得到了百姓的称赞。请说一说其中的理由。(6分) 答：（1）保障了义务教育阶段学生受教育权利的平等实现，有利于青少年的健康成长； （2）这一做法是践行“三个代表”重要思想的体现。中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。（3）维护了教育公平，有利于构建社会主义和谐社会。 …… 多项选择： 今年温家宝总理在政府工作报告中指出：“教育公平是重要的社会公平。要坚持把教育放在优先发展的战略地位，加快各级各类教育发展。”教育公平是为了（ ） A、保证每一个公民平等的享有受教育的权利 B、一定要让教育领域实