数学人教版八年级上册三角形全等（SAS）.pptVIP

课程名称：三角形全等判定（SAS） 教材版本：人教版年 级：八年级主讲教师：苏剑杰工作单位： 长沙市雅礼天心中学;三角形全等判定（SAS）;复习回顾;【作法】（1）作射线O1A1；（2）以点O为圆心，以适当长为半径画弧，交OA于点C，交OB于点D；（3）以点O1为圆心，以OC长为半径画弧，交O1A1于点C1；（4）以点C1为圆心，以CD长为半径画弧，交前面的弧于点D1；（5）过点D1作射线O1B1，∠A1O1B1就是所求的角．; 同学们连接CD、C1D1，回忆作图过程，分析△COD和△C1O1D1中相等的条件． 与同伴交流，发现下面的相等量： OD=O1D1，OC=O1C1，∠COD=∠C1O1D1，△COD≌△C1O1D1． 归纳出规律： 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等（简写成“边角边”或“SAS”）． ;例题讲解; 分析：如果能够证明△ABC≌△DEC，就可以得出AB=DE．在△ABC和△DEC中，CA=CD，CB=CE，如果能得出∠1=∠2，△ABC和△DEC就全等了． 证明：在△ABC和△DEC中 ∴△ABC≌△DEC（SAS） ∴AB=DE; 想一想：∠1=∠2的依据是什么？（对顶角相等）AB=DE的依据是什么？（全等三角形对应边相等） 领悟“边角边”证明三角形全等的方法，学会分析推理和规范书写． 证明分别属于两个三角形的线段相等或角相等的问题，常常通过证明这两个三角形全等来解决．;学以致用; ; ; （1）画∠ABT；（2）以A为圆心，以适当长为半径，画弧，交BT于C、C′；（3）连线AC，AC′，△ABC与△ABC′不全等． 【共识】“边边角”不能作为判定两个三角形全等的条件．; 巩固练习