《3中学课件3汽化和液化》.ppt

2.沸腾的定义： 沸腾是在一定温度下，在液体内部和 表面同时发生的剧烈的汽化现象。 3.沸腾的特点： 吸收热量，但温度保持不变（沸点）。 4.沸腾的条件： ⑴温度达到沸点 ⑵继续吸热 沸腾前 观察现象:水沸腾前和沸腾时的气泡有何不同,你会区分吗? 沸腾时 液态铁 2750 液态铅 1740 水银 357 亚麻仁油 287 甲苯 111 水 100 酒精 78 液态氨 -33.4 液态氧 -183 液态氮 -196 液态氢 -253 液态氦 -268.9 几种液体的沸点/℃ (在标准大气压下) 5.气压对液体沸点的影响：气压越高，液体的沸点越高 蒸发和沸腾的异同比较 不同点 蒸 发 沸 腾 发生温度 任何温度 达到沸点 且继续吸热 发生部位 液体表面 液体表面和内部同时发生 程度 缓慢 剧烈 相同点 1.都是汽化现象 2.都要吸热 汽 化 定义： 物质由液态变为气态的现象 方 式 蒸 发 特点： 在任何温度下都能发生，只在液体表面进行的 缓慢汽化现象，吸热致冷 影响因素： 温度、表面积、空气流动速度 还与液体的种类有关 沸 腾 特点： 一定温度下进行，在液体表面和内部同时进行，剧烈汽化现象 条件： 达到沸点，继续吸热 规律： 不断吸热，温度保持不变 课堂小结 达标训练: 一、填空： １.物质从（　）态变成(　 )态的现象叫汽化; （ ）和(　 )是汽化的两种方式. ２.液体沸腾的条件为: （　　 　 ）和 （　　　 ）． ３.夏天在游泳池里游泳,刚从水中出来时,会冷得发抖,这是因为（　　 　 ）． ４．在病人发高烧时，可以用酒精擦病人的身体，这样可降温，原因是酒精（　 　　），从人体（　　　 ），所以病人的体温降低． 液 气 沸腾 达到沸点 继续吸热 水蒸发吸热致冷 蒸发 吸热 蒸发 ↑ 二、选择： １、水壶中的水沸腾后继续加热，水壶中水的温度将（ ）　　　　　　　　　　　　　　 Ａ．继续升高 Ｂ．保持不变 Ｃ．缓慢降低 Ｄ．忽高忽低 ２．夏天教室里洒些水，会感到凉爽些，主要原因是（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Ａ．凉水的温度低 Ｂ、洒在地上的水蒸发吸热，使空气温度降低 Ｃ．空气中的水蒸气减少了 Ｄ．是人的心理作用 3.温度计从装有酒精的瓶中取出，温度计的示数将（ ） A. 一直升高 B. 一直降低 C. 先升高后降低 D. 先降低后升高至不变 B B D “天宫一号”发射： 答 ：我们应该在火箭的发射台下面修建一个 _____ ，利用水的___ _____降低温度。 问题：为了防止因火箭发射瞬间的高温使发射台的钢架熔化，我们应该在发射台下面设计什么降低温度？原因是什么？ 水池 汽化 吸热 第三章　物态变化 三　汽化和液化 1.物质由液态变为气态的过程叫做汽化 思考:物质分为哪三态? 水 （液态） 水蒸气（气态） 汽化 三态 { 固态 液态 气态 水加热会变成什么？ 一、汽化： 2.汽化的两种方式： 沸腾 蒸发 [探讨]⑴一杯水放在桌子上，几天以后 会怎样？ ⑵一杯正在加热的沸水，加热几小时以后会怎样？ 蒸发可以在任何温度下进行。 在夏日…… 在严冬…… 拖过的地面，湿衣服和洒过水的路面有没有不会干的时候？ 1、影响蒸发快慢的因素： 第一幅图、液体的温度越高，蒸发得越快。 第二幅图、液体的表面积越大，蒸发得越快。 第三幅图、液体的表面上的空气流动得越快,蒸发得越快。 问题：怎样让湿衣服干得更快？ 如何让水蒸发越快？ ①液体的温度越高，蒸发越快 ②液体的表面积越大，蒸发越快 ③液体表面的空气流动速度越快，蒸发越快 结论： 1、影响蒸发快慢的因素： 活动3.3： 伸出你的左手。 在手心两侧分别滴 一滴酒精和一滴水（可以适当涂开） 观察哪个先蒸发完。 不同的液体蒸发一样快吗？ 结论： 不同液体相同条件下蒸发快慢不同 2.蒸发的定义： 蒸发是在任何温度下，只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。 3、实验表明：液体蒸发时，从周围吸热，温度