《归去来兮辞》复习课件修改版.ppt

话题3：不要改变生命的航线 “少无适俗韵，性本爱丘山”，陶潜的生命航线是指向自然，远离世俗的。不明的君主改变他的航向，可陶潜只上任不足百天，便辞职归隐。世俗的利欲不适合“不为五斗米折腰”的五柳先生。当他回到自己生命航线时，不免感慨“误落尘网中，一去三十年”。不免由衷感叹：“久在樊笼里，复得返自然”。 悠然自得，恬淡自然是陶渊明的生命航线，我们不能改变。 话题4　守住真我 陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的田园生活不知陶醉了多少人的心。然而看似闲适的生活，实则包含了无奈与失意，官场黑暗，钩心斗角令人心寒。但他宁可抛却浮华也绝不与世俗同流合污，他透过人世的浮华看到了更本质的东西——心灵的宁静与高洁，不被表象所迷惑，活出真正的自我。那些为他恬静悠然的田园生活所陶醉的人不就是要在虚伪浮躁的人世中寻找到一方净土，让躁动的心得到片刻的安宁与真实吗？ (2012年辽宁高考优秀作文《洗去铅华，返璞归真》) 话题5　发扬长处 青山，绿水，草屋，疏篱。 归去来兮，归去来兮！脱下华服换上布衣，你执一把锄头，轻快地踏上荒芜的田间小道。你的心底从未像如今这般坦然。想想年轻时屡次出仕屡次不顺，那时的你是如何的郁闷呐！终于，到了不惑之年的你终于看清，你的长处不是做官。于是你毅然放弃五斗米的俸禄，归隐田园，做你的山水诗人，这才是你的特长啊。 “悟已往之不谏，知来者之可追”，你淡淡地采下一朵秋菊，从此不问世事。诸多流言飘过你的小屋，但对你而言，它们只不过是池塘边青蛙的聒噪。掬一捧清水洗洗耳朵，你又“晨兴理荒秽，带月荷锄归”去了。你就这样悠悠然走过了无数的岁月，偶尔回望青史，竟发现自己的名字已被镌刻成纹，深得无法抺去。 (2011年全国卷Ⅰ满分作文) 话题6 与你为邻 你是一个天性热爱自然，不喜奉迎的人。你置身仕途，自觉笼中之鸟，又有何快意可言？生命的本质在于“随心所欲”，生命的活力应该于和谐的自然之中才能释放出无穷。“悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。”你因“误落尘网”所失去的，恰恰是生命中的“本我”，正如“久在樊笼里，复得返自然”。所以，你此时的归隐，是从一个对统治者抱有幻想的“非我”，向爱慕自然、企羡隐逸的“本我”找到了生命价值的本源。你少年时的“大济苍生”的壮志，终因“吾不能为五斗米折腰向乡里小儿”而自动弃职，于是你过着你的“采菊东篱下，悠然见南山”、“晨兴理荒秽，带月荷锄归”式的农耕生活了。 与你为邻，让我懂得淡泊以明志的态度。 话题7 勇于放弃 掬一捧月色，凝成暗夜的菊香；引两怀清风，拂醒南山的曙光。穿过东篱的栅栏，你认清斗米中的昏浊；背负荷月的草锄，你遗忘沾露后的衣裳。踏着落英缤纷，你寻寻觅觅桃源梦境；追着尧舜足迹，你隐隐匿匿南山菊影。没了罗绮华服，你披起晚霞织就的布衣更显高贵；没了轻车香马，你踩着泪光延伸的路途更觉舒畅。勇于放弃敢于清高于是你笑了，笑声中你双眸闪亮，眼神滑过一丝哀伤。隐者，不就是一个隐匿疼痛，愿意被遗忘的勇者吗？ 《归去来兮辞》检查课件 语文组制作 平原一中 2017、9.4 复习目标 1、准确理解背诵默写。 2、积累重要文言实词“就、委、期”和文言虚词“以、之”等意义和用法。 3、解读陶渊明，挖掘作文素材。 名句默写（11年16考） （一）直接填空式默写 1.（16天津）既窈窕以寻壑， 。 2.（15·湖北）三径就荒， 。 3．(14·山东)策扶老以流憩，时矫首而遐观，______，鸟倦飞而知还。 4．(14·湖南)农人告余以春及，_______。或命巾车，_______。 5．(09·北京)登东皋以舒啸，临清流而赋诗。__________，_________！ 6．(09·天津)舟遥遥以轻飏，__________。 1.亦崎岖而经丘 2、松菊犹存 3、云无心以出岫 4、将有事于西畴　 或棹孤舟 5、聊乘化以归尽　 乐夫天命复奚疑　 6.风飘飘而吹衣 7．(09·重庆)悦亲戚之情话，_________。农人告余以春及， 。 8．既自以心为形役， ， 知来者之可追。（05重庆） 9．策扶老以流憩， ， 鸟倦飞而知还。（06 ·山东09 ·江西） 10． ，抚孤松而盘桓。（07福建） 11．木欣欣以向荣， ， 感吾生之行休。（07·重庆） 7.乐琴书以消忧 将有事于西畴　 8 .奚惆怅而独悲? 悟已往之不谏 9 .时矫首