年度沧州师范学院精品课程.doc

PAGE PAGE 5 2010 年度沧州师范学院精品课程 申报表 课 程 名 称 体育保健学 所在系（部） 体育系 课程层次（专、本） 专科 课程类型 □ 理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实践(验)课 所属一级学科名称 体育学 所属二级学科名称 运动人体科学 课 程 负 责 人 赵淑英 联系电话 上网网址： 申报日期： 沧州师范学院制 二○一 年 月 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写2～4名主讲教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。 申报表一律用A4纸打印，在左侧装订成册，一式5份，由所在系（部）审核同意后盖章，报教学科研处。 课程名称 体育保健学 学时数 课程性质 基础课 √ 专业（技术）基础课 专业课 授课对象 适用专业 体育教育 社会体育 授课人数 人/年 开课年限 1988 年—2010 年 选 用 教 材 情 况 教材名称 体育保健学 教材类别 □国家“十五”规划教材 □河北省规划教材 □面向21世纪课程教材 □获奖教材（注明获奖等级） □“九五”重点教材 □其它 课 程 负 责 人 情 况 姓名 赵淑英 职称 副教授 学位 硕士 主要教学、科研经历（授课起止时间、所在单位、教学科研情况、获奖情况等） 在体育系主要讲授的课程有：《体育保健学》（2001年至今）、《运动解剖学》（1991年至今）、《学校卫生学》（1993年至今）。 教学相关论文 《体育教育实习》人民体育出版社，参编。 学术论文 科学认知缺钙与补钙，东北师大学报，2004年5期。第一作者 合理营养适宜运动建筑健康生命，沧州师专学报，2003年4期，第一作者。 论中年知识分子的养生之道，沧州师范专科学校学报，2004年2期，第一作者。 4.21世纪生命科学对人类生活的影响，沧州师范专科学校学报，2004年3期，第一作者 5.原子吸收光谱在中药微量元素分析中的应用，陕西师范大学学报，2004年，vol.32.sup，第二作者 6导数火焰原子吸收法测定中草药枸杞子胖大海中的锌和锰，东北师大学报2004年11期，第二作者。 7枸杞子及降钙奶粉中的微量元素，微量元素与健康研究，2004年4期，第二作者。 8邯郸464例7岁以下健康儿童发锌调查，微量元素与健康研究，2000年4期。第二作者。 教学表彰奖励 多年来一直处在教学第一线，曾荣获沧州师专中青年教室优秀教学奖；省初中教师“三沟通”培训优秀辅导教师；2006年、2007年连续2年获市年度教学工作嘉奖。 主 讲 教 师 情 况 （辅导、实验教师等） 姓名 年龄 职称 学位 承担工作 赵淑英 45 副教授 硕士 教学实验 孙红茹 47 副教授 学士 教学实验 张武军 45 教授 硕士 教学实验 刘汝丰 35 讲师 硕士 教学实验 马占武 27 讲师 硕士 教学实验 孙 静 28 讲师 学士 教学实验 课程教学情况简介（课程内容设计是否符合科学性、先进性和教育教学的规律，教学内容的组织与安排，运用现代信息技术情况，课程及教学改革情况，理论教学与实践教学结合情况，教学效果等） 《体育保健学》是体育教育专业的一门核心的专业必修课程，是一门综合性的应用学科，即涵盖了运动人体科学各基础理论学科的知识，又涉足了预防医学、临床医学、康复医学三个医学研究领域。随着体育科学和医学技术的发展，必须保证课程教学内容及实现手段的先进性，才能确保课程教学效果的优秀。因此，在课程教学大纲的制定上，主要依据就是：既要保证学生理解和掌握课程的基本理论和基本概念，又必须保证教学内容的先进性，同时还要注重学生实际动手能力和创新能力的培养和训练，为其具体应用奠定坚实的基础。通过近年来的教学实践证明，本课程在内容的先进性设置，教学进度安排等方面比较合理，被学生普遍接受，总体效果良好。 注重教学内容的先进性。除了选择最新版的国家级优秀教材作为课程教材之外，在教学组织中，还应注意及时将新的内容和技术补充进来。在教学课时安排上，应注重与已修相关课程的内容衔接，删减不必要的重复内容，留出适当的课时增加新的教学或讨论内容。 在教学方式上，已由传统的教学方式逐渐转为多媒体教学。针对多媒体教学手段易于实现内容更新与扩充的特点，本课程的多媒体教学系统内容丰富、形式多样，CAI教学课件