环南一小网络研修与校本教研整合培训方案.docxVIP

环南一小网络研修与校本教研整合培训方案 为有效促进我校教师开展网络研修与校本研修整合培训 工作的开展，根据《焦作市教育局关于全面推进中小学教师 校本研修的意见》的要求，结合我校工作实际，制订实施方 案如下： 一、 目标任务 通过研修提升教师课堂教学能力。结合日常教研实际， 通过课例研究、主题研修或微型课例研修等方法，在学校开 展的基于“教学目标确定与实施”、学生学习重难点突破 策略”的主题研修活动中，突破重难点的教学活动，能够运 用新技术优化课堂教学或转变学习方式，提升校本教研能力。 2?充分利用网络研修优质资源，开展研修活动，探索校 本研修模式，提升校本研修质量。 3?建设本校优质资源库。 二、 培训时间及培训对象 培训时间：2018年5月一2018年12月 培训对象：总校、南校区、北校区参训教师共计148人。 三、 实施形式 将网络研修、校本研修、教学实践及赛课活动有机结 进行线上线下研修指导；研修内容根据不同学科，不同层次 需求实现课程分层选学。 2?校级管理员督促并指导参训教师在线上按照中国研修 网网络平台的操作要求进行研修，线下组织各学科教师开展 校本研修活动，充分将网络研修与校本研修活动融合并形成 研修常态。 四、组织管理 （一） 领导小组 组长：石凤荣 副组长：王会婷陈守卫王庆伟 成员：施小静冯继梅和莲花宋慧芳程伟伟杨利科 职责： 培训的实施管理和考核工作。 制定培训实施方案和要求 3?培训中后期，督查教师实践测评情况，线下指导、总 结表彰等。 （二） 项目实施小组 组长：陈守卫 成员：施小静冯继梅和莲花宋慧芳程伟伟杨利科 职责： 1.根据学校实施方案，参照焦作市教育局《2018年焦作 市小学教师‘学课标、促提升”网络研修与校本研修整合跟 进培训方案》要求，按照培训阶段安排表，结合本校实际情 况和本校教研工作实际需求，确定学校校本研修主题制定学 校网络研修与校本研修整合工作计划。 2?收交各学科教研工作计划。 3?根据学校实际教研组织结构组建校级工作坊，确定校 级坊主，支持本学科线下研修活动。 4.做好对教师研修的过程监管和指导工作。组织推动教 研组、校区内赛课、评优课活动，根据各级坊主的评价对学 员作品集进行实践测评，成绩上传至平台。组织本校成果展 示、经验交流等活动，做好成果提炼、推优工作。 成员： 1.根据学校工作方案，结合本坊教师的实际需求，确定 研修主题，制定本坊教研活动计划。 2?根据研修主题，结合网络课程，组织线上线下相结合 的研修活动，如集体备课、同课异构、研课磨课等; 3?对本坊进行实践测评，推荐优秀成果。 五、实施步骤 （一）建校级工作坊（8个）。 1、语文坊一 坊主：王会婷 成员：一二三年级语文教师 2、语文坊二 坊主：魏小静 成员：四五六年级语文教师 3、 数学坊一 坊主：冯继梅 成员：一二三年级数学教师 4、 数学坊二 坊主：和莲花 成员：四五六数学教师 5、 英语坊 坊主：宋惠芳 成员：所有英语任课教师 6、 体音美坊 坊主：常伟伟 成员：所有体音美任课教师 7、 综合坊 坊主：杨利科 成员：科学、思品、信息技术等任课教师 8、 南校区坊 坊主：王晨兵 成员：南校区所有任课教师 为切实提升教师课堂教学能力，确保线上研修学习与线 下活动同步并行，将学校的校本研修工作与网络研修的内容 和要求紧密结合，力求达到减负增效”的目的。 平时教学与网络研修相结合。参训教师在线上学习 时，要提交教学设计和教学案例，开展线下研课、磨课活动。 集体备课与同课异构相结合。各坊教师可分组选择 多种形式，研讨开展活动。 观课议课活动与示范课、微课等活动结合。线下开 展观课、研课并录制成为“一师一优课”作品。 整合校内网络资源。利用QQ、微信交流平台，将 学员间优秀作品相互交流，探讨。 六、参训教师要求 1?严格按照网络研修平台的学习要求积极参与研修课程 的学习，按时完成线上的作业，及时提交。 2?积极参与由校级管理员安排校级坊主组织的线下研 讨和教研活动(集体备课、观课议课、研课磨课等)，按时 到场，不迟到、不早退。配合校级管理员完成过程性资料的 收集整理和上报成果的汇总。 3?认真完成各项作业，做到不抄袭，作业被推选到区级 优秀或区域优秀的，入优秀学员的推荐评选。 4?按时保质保量完成研修任务，被评为优秀学员者在今 后职称晋升时按同等荣誉赋分。 解放区环南一小 2018年5月