第三讲辛亥革命跟君主专制制度的终结资料.pdfVIP

第三讲 辛亥革命与君主专制制度的终结 一、教学目的 1. 使大学生掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会、三民主义等历史基础知 识，把握辛亥革命的基本脉络，了解资产阶级改良与资产阶级革命的区别，正确认识 资产阶级民主革命的必要性和正义性； 2 ．使大学生了解辛亥革命胜利的历史意义，深刻体会辛亥革命是中国近代史上 一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命； 3 ．使大学生了解辛亥革命失败的原因和教训，正确认识资产阶级民主革命的局 限性，并在此基础上进一步总结历史经验，认识和了解国情，增强爱国主义意识和历 史使命感。 二、教学要求 1．要处理好革命与改良的关系，既要充分肯定革命的必要性、正义性和进步性， 又要客观评价改良的作用； 2 ．要深入分析南京临时政府的政权性质和辛亥革命的伟大意义，要充分肯定资 产阶级民主革命的进步性，并认识到辛亥革命是 20 世纪中国历史上第一次历史性的 巨变； 3 ．要深入分析辛亥革命失败的原因和教训，并进一步总结归纳资产阶级共和国 方案在中国行不通的原因。 三、教学内容 问题一：为什么说辛亥革命是必要的，是中国历史发展的必然？ （一）民族民主革命思潮的兴起与中国同盟会的成立 1 ．民族民主革命思潮的兴起 2 ．中国同盟会的成立 1 （二）关于革命与改良的辩论 （三）全国革命形势的高涨 1 ．武装起义的发动 2 ．群众自发的反抗运动 3 ．清政府预备立宪的破产 问题二：为什么说辛亥革命是20 世纪中国历史上第一次历史性巨变？ （一）武昌起义与南京临时政府 1 ．南京临时政府的建立 2 ．南京临时政府的性质 （二）辛亥革命的历史意义 1 ．推翻了清王朝的统治，沉重打击了中外反动势力 2 ．结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，在中国建立了第一个资产 阶级共和国，是近代中国政治制度的伟大飞跃 3 ．猛烈地冲击了封建思想，给人们带来了一次思想上的大解放 4 ．促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的积极的变化 5 ．推动了亚洲各国民族解放运动的高涨 问题三：为什么资产阶级共和国方案在中国行不通? （一）袁世凯窃国 （二）挽救共和的努力 1 ．宋案和二次革命 2 ．护国战争 3 ．护法战争 （三）辛亥革命失败的原因和教训 1 ．没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领 2 ．不能充分发动和依靠人民群众 3 ．没有形成强有力的领导核心。 （四）资产阶级共和国方案在中国行不通 2 四、教学重点 1．阐明革命与改良的关系 2 ．阐明辛亥革命胜利的历史意义 3 ．阐明辛亥革命失败的原因和教训 五、教学难点 1．如何全面客观地评价革命与改良的关系 2 ．如何阐明资产阶级共和国方案在中国行不通 六、教学实践 组织同学参观天津中山公园（公园内矗立孙中山塑像和纪念碑，碑阳为《中山公 园记》，记录公园的历史沿革；碑阴为《孙中山演讲辞》，纪录孙中山先生 1912 年应 袁世凯之邀北上共商国是时在公园的演讲词）。 七、学习思考 19世纪中叶至今，对现代化的执着追求，是历史发展的一个基本线索。同时，中 国近代社会，革命一直是历史发展的主旋律。从辛亥革命到共产党领导的新民主主义 革命，革命浪潮汹涌澎湃，轰轰烈烈。改革开放以来，一些学者在反思革命史观的基 础上，开始以“现代化”为主线重构近代中国的历史。近代中国革命与现代化的关系 成为人们关注的热点，引起了广泛的讨论，出现了尖锐对立的观点。有观点认为，