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培优专题四　 化学实验中的“万能瓶” 一、实验装置 二、常见用途 类型1:气体长管进,短管出 1.作气体收集装置。 不装任何试剂(如上图):可用于排空气法收集密度比空气大且不与空气反应的气体,如O2、CO2等。 2.作洗气瓶: (1)装浓硫酸:除去气体中的水蒸气,起干燥作用。如上图A。 (2)装氢氧化钠溶液:除去CO2、SO2等气体。如上图B。 3.用于气体检验。 瓶中装入特定的溶液或药品:气体从长端进入,二者反应,产生显著现象,来证明某种气体的存在。 4.用于监控气体通入的速率。 如给病人输氧气时,可在广口瓶中加入少量水,如图所示:从长管通入氧气,短管接入呼吸罩,则可从广口瓶中产生气泡的速率来监控所通氧气的速率。 【典例1】(2015·上海中考)不能达到相应实验目的的装置是　(　　) 【解析】选B。因为氢氧化钠溶液能和二氧化碳反应而不能和一氧化碳反应,故A能达到目的;用B装置收集氢气时应该从短管进气,故B不能达到目的;C装置收集氧气应该从长管进,因为氧气的密度大于空气,能达到目的;因为氯化氢能和硝酸银溶液反应产生白色沉淀,D能达到目的。 【典例2】(2014·陕西中考)实验室制取CO2的有关操作如下图,不正确的是　(　　) 【解析】选B。选项B的错误原因主要在于反应原理错误,实验室不能用稀硫酸和大理石反应制取CO2,因为产物CaSO4是微溶物,会附着在大理石表面,阻止了反应的进一步进行。 【互动探究】若题中D项装置用于向上排空气法收集氧气时,应如何进行验满? 提示:向上排空气法收集氧气时,氧气从a端进入集气瓶,空气从b端排出,当氧气收集满时,b端排出气体为氧气,故可以用带火星的木条放在b端,若木条复燃,说明已经集满。 【典例3】下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题: (1)指出编号仪器名称:①　　　　;②　　　　。 (2)实验室利用A装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为　 。 利用C装置收集氧气的最佳时刻是　 。 (3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是　　　　　(从A～E中选择),使用该套装置制取气体的突出优点是　 , 该反应原理用化学方程式表示为　 。 若改用F装置收集二氧化碳,则气体应从　　　　端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,欲使用G、H装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是混合气体→　　　　(用端口字母表示)。 【解析】本题结合气体的制备装置考查仪器名称、制取气体的装置选 择、收集气体的最佳时机的选择、气体除杂的方法及溶液pH的测定等 知识。(2)因A装置适合于固体加热制取气体,又因试管口未塞棉花,故 应用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气;要收集到较纯净的 氧气,应待导管口有气泡连续均匀冒出时才能收集。(3)因实验室制取 二氧化碳时是用石灰石(固体)和稀盐酸(液体)在常温下反应,可选用B 做发生装置,因二氧化碳的密度比空气大且能溶于水,并能与水发生 化学反应,故只能用向上排空气法(E装置)收集;若用F装置收集二氧化碳,仍需用向上排空气法收集,故气体应从b端进入;要除去二氧化碳中的氯化氢气体和水蒸气,应选用饱和碳酸氢钠和浓硫酸,且除杂顺序为先除去氯化氢,后除去水蒸气,且遵循“长进短出”的原则,即连接顺序为efcd(或efc)。 答案:(1)铁架台　长颈漏斗 (2)2KClO3 2KCl+3O2↑ 导管口有气泡连续均匀冒出时 (3)B、E　可以随时控制反应发生或停止　CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑　b　efcd(或efc) 【典例4】实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。 (1)仪器a的名称是　　　　　。 (2)实验室制取氧气时,选用的收集装置是　　　　　(填字母序号)。 若改用如图装置收集氧气,则气体应从　　　　　　进(填“a”或“b”)。 (3)小明取一定浓度的盐酸与石灰石反应制取气体,反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　;将生成的气体通入澄清石灰水中,未见变浑浊。为探究其原因,进行了如下过程: 【作出猜想】A.石灰水已经完全变质; B.气体中有挥发出来的HCl气体。 【实验探究】①取少量石灰水于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到溶液变红色。于是排除了猜想A,你认为排除猜想A的理由是?　 。 ②小明想探究所得气体中是否有挥发出来的HCl气体,设计如下实验。请你帮他完成实验,填写以下表格: 气体中有HCl 实验结论 实验