七年级语文上册第三单元10《再塑生命的人》课件新人教版.pptxVIP

再塑生命的人;1.诵读感知课文，理清文章的思路，感悟作者思想感情。 2.品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。 3.理解、感悟莎莉文老师隽永深沉的爱和独特的教育方式。 4.学习海伦好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神，以及作者对莎莉文老师的敬爱。;海伦·凯勒（Helen Keller，1880年6月27日－1968年6月1日），著名的美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。在十九个月时因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力。1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假如给我三天光明》《我的人生故事》《石墙故事》。;搓捻（ ） 繁衍（ ） 迁徙（ ） 觅食（ ） 小憩（ ） 遨游( ) 花团锦簇（ ） 冥思遐想（ ）;第一部分（第1段）：概述莎莉文老师在“我”一生中所起的作用。 第二部分（第2-13段）：写莎莉文老师对“我”的教育情况。;（1）老师教我认识具体事物。 （2）老师教我认识和理解大自然。 （3）老师教我理解“爱”的含义。;探究三：莎莉文老师又是如何让“我”认识、了解大自然的?;莎莉文老师用的是情感体验法。通过情感体验和对各种不同事物的对比,使海伦从中去感受。;探究五：概括莎莉文老师的形象;探究六：文中有一句话指出了莎丽文老师对我的人生影响，请找出这句话;探究七：同学们对“再塑生命”是怎样理解的呢？;①莎莉文老师的帮助：了解儿童心理，讲究教育方式，教学循序渐进，充满爱心，耐心。 ②自身因素：求知欲强、善思好学、不屈不挠、极高的悟性以及丰富的情感。;这篇课文真实地记叙了作者受教于莎莉文老师的几件事，表现了莎莉文老师对学生的一片爱心以及作者对老师的感激和敬爱之情，同时也表现了作者对求知的热切希望和那种艰辛却愉快的生活感受。希望同学们在今后的学习中能够学习海伦凯勒的顽强精神，努力成为我们想成为的人。。 ; 《再塑生命的人》 安妮.莎莉文： 海伦 凯勒 ：好学、聪明、坚毅而情感丰富好学;1.完成本节课的《同步练习》。