2016学年沙柳中学七年级历史与社会三生五学自主学习学典.DOC

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2019-08-02 发布于天津
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学年沙柳中学七年级历史与社会三生五学自主学习学典班级姓名日期编号编制王加成审核课题地域差异显著一学习目标了解我国南方与北方在气候农业生产等方面的差异及其对人们生活的影响理解人与环境之间的相互关系认识我国各地区间交流重要意义和现状二学习重难点南北方分界线三学习过程自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节独学内容学法时间合学内容形式时间展学内容方式时间随堂笔记成果记录知识生成同步演练导学阅读图指出我国四大地理区域说说四大地理区域的地形和气候特点导学阅读课文及图指出东部季风区划分为北方

2016学年沙柳中学七年级《历史与社会》“三生五学”自主学习学典班级姓名日期：　　　　　　编号7 编制：王加成审核 . 课题：地域差异显著（1）一、【学习目标】 1.了解我国南方与北方在气候、农业生产等方面的差异及其对人们生活的影响。 2.理解人与环境之间的相互关系，认识我国各地区间交流重要意义和现状。二、【学习重难点】南、北方分界线三、【学习过程】自研自探环节合作探究环节表现提升、质疑评价环节总结归纳环节独学（内容、学法、时间）合学（内容、形式、时间）展学（内容、方式、时间）随堂笔记（成果记录·知