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;;一．实践观察认识等腰三角形;D;
;继续;已知： ΔABC中，AB=AC 求证：∠B=∠C;已知： ΔABC中，AB=AC 求证：∠B=∠C;已知： ΔABC中，AB=AC 求证：∠B=∠C;;
;;在△ABC中
（1）∵AB=AC，AD⊥BC，
∴∠___=∠___，____=____；
（2）∵AB=AC，AD是中线，
∴∠＿=∠＿，____⊥____；
（3）∵AB=AC，AD是角平分线，
∴____⊥____，____=____。 ;例1、已知：如图，在△ABC中，AB = AC，
∠A = 50°.
求: ∠B 和 ∠C的度数。;设∠A=x则∠2 =x,
∴∠1=∠A+∠2=2x
∴∠ABC=∠C=∠1=2x
∵∠A+∠ABC+∠C=180°
∴x+2x+2x=180°解得x=36°
∴在△ABC中，∠A=36°，
∠ABC=∠C=72°
;练习; ;6. 已知等腰三角形的一边长等于5,另一边长等于9,
那么它的周长等于 ;;例2、已知：在△ABC中，E是CA延长
上的点，且AB = AC ，
AE = AD。请说明??1）∠BAC=2∠ E。
2）ED⊥BC;;４、巩固提高;趣味数学：;10. 如图, AB=AE,∠ABC=∠AED,BC=ED,点F是CD的
中点.
(1)判断AF与CD的位置关系?为什么?;等腰三角形三线合一性质是怎么叙述的?;你的细心加你的
耐心等于成功！; 一次数学课上，老师布置了一道几何证明题，通过大家的激烈讨论得到了许多种证明方法，聪明的你们，能找出几种证明方法呢？试试看吧！ ;寄语
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