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卡梅伦挽留苏格兰演讲话语分析 摘要：评价理论的特别之处在于它更倾向于从词汇而不是语法角度来研究评价性话语。本文应用评价理论的态度及级差两大系统对卡梅伦挽留苏格兰演说进行分析，证明评价理论是证明者立场的有效工具。 关键词：评价理论；态度系统；级差系统 1引言 系统功能语言学创立40年来，“功能始终是一个核心概念和重要研究内容[5]Halliday一直以词汇语法为手段，以小句为基点，研究语言的概念功能、人际功能和语篇功能。[1]然而，传统系统功能语法尚无完整的理论能阐释说话者表达态度、立场，抒发情感的资源。20世纪90年代Martin等人在SFL的基础上提出评价理论填补了这个空白。[3] 语料选自英国首相卡梅伦于2014年发表的演讲。本文以评价理论基础，从态度和级差两大系统框架内分析演说实现的评价意义。 2评价理论简介 马丁于1997年首先使用appraisal这一术语，他的两本专著标志着评价理论的发展和成熟，一部是2003年出版的WorkingwithDiscoue：MeaningbeyondtheClause，另一部为2005年的TheLanguageofEvaluation：AppraisalinEnglish。[2] Martin创建的评价系统将表达说话者观点、态度、立场的语言资源称之为评价系统。评价系统主要通过评价词汇评价语言使用者的意识形态。 3卡梅伦演说的语篇分析 （一）态度系统 态度资源可用来评价事物、人的性格特点和感觉。根据评价的事物不同，态度评价被分为三类，即对人的情感的表达-情感，对人的性格和行为的判断-评判，以及对事物的质量和好坏的评价-鉴赏。 情感是态度系统最核心的子系统，是表达人对事物或现象的情感反应，是一种主观反应。判断分为两个部分：社会约束和社会评判。鉴赏可分为三个子系统：反应、构成和价值。 1情感 Martin把态度子系统分为情感、评判和鉴赏。情感就是说话者用言语来表达对外界事物、人和现象所表露的情感反应。[4]情态系统定位可以通过情态动词、情态形容词、情态副词来表达情感。下面是体现情感资源的具体例子： Eg1.IbelievepassionatelythatitisintheirintereststostayintheUnitedKingdom. Eg2.AsI’vemadeclear，thisisadecisionthatissquarelyandsolelyforthoseinScotlandtomake. Passionately用来形容believe更加表明卡梅伦坚信苏格兰会留在英国的决心。情感形容词squarelyandsolely与第一人称的结合，从而引起共鸣。情感词汇的灵活运用，拉近了卡梅伦与英国民众的距离。 2评判 评判系统是根据一系列的规范及标准对人们的社会行为做出肯定或否定的判断。评判分为社会尊严和社会约束。[2] 情态动词可以作为评判意义实现的手段，表明说话者的评判或观点。Martin认为“它是从说话人的角度对其命题的成功性和有效性所作的判断。因此评判与情态动词有着密切的联系。”[2] Eg.WewouldbedeeplydiminishedwithoutScotland，thismattetoallofourfutures.AndeveryoneinUKcanhaveavoiceinthisdebate.情态动词can指能力，为社会尊严、社会能力的积极评判，体现了卡梅伦对每个公民权利的肯定。卡梅伦此语是在为听众树立信心，意在强调为维护祖国统一人人都应尽一份力气。 3鉴赏 鉴赏系统属于范畴，指评价者对现象、事件和人所做的评价。 Eg1.Ifpeoplevote“yes”inSeptember，thenScotlandwillbecomeanindependentcountry.Therewillbenogoingback.卡梅伦在文章开头强调这样一个现象，意在引起大家注意，提醒大家慎重选择。 Eg2.WewouldbedeeplydiminishedwithoutScotland，thismattetoallofourfutures.AndeveryoneinUKcanhaveavoiceinthisdebate.卡梅伦情真意切地叙述了英国离不开苏格兰这样一个事实，因为这关系到所有英国人的未来。 （二）级差系统 级差是对态度、介入程度的分级。级差系统包含两个子系统，分别是语势和聚焦。[2]该演讲词中语势资源占到了语法层面的分级资源的很大分量，主要是为了加深演说者情感、态度、立场的表达。 Eg.Theoutcomeisstillupintheair，andwehavejust7monthstogo，7monthstodoallwecantokeepourUnitedKingd