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数学人教版六年级下册小学数学人教版六年下《解比例》
解比例;课前一分钟;（1）15：5和60：20
;;莫斯科著名红场;埃菲尔铁塔高320米,它不仅是一座吸引游人观光的纪念塔，还是巴黎这座具有悠久历史的美丽城市的象征。 ;微缩景观：指将现实世界已存在或
已有过描述的场景按一
定比例等比缩小，并用
材料制作出来向观众展
示的模型。
;学习目标;小组交流，讨论课前小研究（一）， 统一答案（可保留个人观点），小组汇报。;（一）阅读与理解：
1、仔细阅读例2，你从中可以获得哪些信息 ？
2、此题与上节课我们研究的比例有什么不同？你打算怎么做？; 组内交流，讨论课前小研究，阅读与理解（二），对自己的解题方法进行整理，把你的方法讲给大家听一听。组长分工明确并对小组内有困难的同学进行帮助和指导。
;例2; 探索研究二：自学教材42页例3，试将???题补充完整，并说说你解此题的方法。;我的总结与提醒;解比例（师生同做，公布答案，同桌互评）; 二、巩固练习
快速阅读教材42页，独立完成做一做“2”。（要求：书写工整，讲解方法。）;课堂检测大闯关;一、判断正误，说明原因。
解比例：12：x=2:18
解： 18x=12X2
12×2
x= ———
18
x=;二、举一反三：
育新小区1号楼的实际高度为35m，它的高度与模型高度的比是500：1。模型的高度是多少厘米？（小组合作，指名汇报）;拓展应用?
在一个比例中,两个外项的乘积互为倒数,已知一个内项是3,另一个内项是多少?? ? ? ; 三、“我”的速度最快：在括号里填上合适的数
（1）8：2=24：（ ）
（2）;成功
;本节课你有什么收获？;总结评价表
;谢谢各位！
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