数学人教版六年级下册小小理财专家.docVIP

课题：小小理财专家 教材内容：人教版小学数学第十二册第16页生活与百分数。 教学背景： 学生在知道什么叫利息、本金和利率，掌握利息的计算方法的基础上展开本节课的学习。 教学目标： 知识与技能： 了解储蓄的种类和特点；掌握利息的计算方法；结合学生的情况对学生进行理财和勤俭节约的教育。 过程与方法： 通过小组在线学习，培养收集信息和处理信息的能力，能设计出一个储蓄方案，并能利用数学知识更精确地反映问题。 情感态度与价值观： 能够在自己独立思考的基础上，积极参与小组讨论，敢于发表自己的意见，并能理解和尊重他人。 教学重点： 通过在线学习，鼓励学生合理选择自己所需要的数学信息并利用计算机对这些信息进行必要的处理。 教学难点： 使学生掌握应用信息技术探索知识、获得知识后展示学习成果的技能。 一、播放情境 春节到了，各地每家每户喜气洋洋，人人都相互串门拜年祝愿。小朋友可高兴了，有好吃的、好玩的、还有长辈们给的压岁钱！真可算得上是收获不菲呀！当然我也不例外了，算一算，我一共得到多少压岁钱？哇！竟然有5000块呀! 周杰：哇！有5000块耶。妈妈，妈妈，我能用压岁钱买一台平板电脑吗？ 妈妈：以后你用钱的地方多着呢，可不可以先将它存起来，5年后读高中再用。 周杰：好啊，那我就先存起来。到时候还有利息呢。 妈妈：不过存钱的方法有很多种，那你就得想一想该怎样存才比较好？ 师：你得到什么信息？（看完情景后让学生汇报，然后老师小结。） 师：我们学过哪些储蓄的方法？（让学生说） （定期、国债） 师：你还了解到其它的储蓄方法吗？（除定期、国债外，还有活期） 师：假设你就是周杰，请你根据这三种储蓄的方法，设计出一个存压岁钱的方案，做一个杰出的小理财专家。想不想？想的话，你先要完成以下任务。 二、明确任务 你要设计一个储蓄自己压岁钱的最佳方案。在设计方案中要适当考虑存款的收益和灵活性。 出示问题。（先让学生讨论，然后汇报结果。） 什么叫利息？计算利息常用什么公式？国家规定储蓄所得的利息应缴纳百分之几的利息税？ 储蓄种类有哪些？最多人采用的是那种方式？选择何种方式最符合你们的实际情况？ 现行的存款利率各是多少？ 你设计的方案有什么特点？到期后取回多少利息？ 三、浏览网上资源 1、客户天地 这里有一些关于储蓄的基本知识。里面有关于储蓄的种类与特点，存哪一种最合适？怎样存最划算？它对于开始你的计划以及发展你的小组，是一个很好的建议。 2、利率走势 在网站上有一系列的银行向你提供了最新的银行储蓄利率情况。 3、利息税 网站中包含一些对利息税的见解，对你的设计有很好的建议。 储蓄存款操作技巧 网站中包含一些对储蓄存款的一些生活感悟。 四、过程 小组合作完成设计 每个小组找到自己要的内容和数据后就要进行分析，然后小组共同讨论分析。确定你们的储蓄设计方案。（多媒体先出示每个小组的内容和数据） 1全班分成8个小组。 2、每个小组选一名组长负责把方案写下来。 3、其余组员每人确定一个储蓄方案。 4、根据你的储蓄种类，上网查找储蓄利率。 5、计算到期后你的税后利息。 6、对你的方案优缺点作出评价。 7、比较各个方案的优缺点、讨论观点的合理、选出最佳的方案。 8陈述你们小组的设计方案。 五、汇报交流、总结提高。 1、成果 每个小组都要向其他同学就他们的方案作一番陈述介绍，内容包括： 选择储蓄的种类。 各种储蓄的利率比较。 所得利息比较。 储蓄方案优缺点。 实用性和风险性等进行分析评述。(各小组汇报结果后,小组交流、讨论评选出最佳方案。) 2、评价 最后决定哪一个小组的方案才是最好的，最实用的。最佳方案将得到“杰出理财专家组”的荣誉称号。 3、教师在最后进行总结和评价 刚才，同学们从不同的角度论述了你们的最佳储蓄方案，为什么会有这么多的储蓄种类呢？原因是根据各人的生活实际需要而确定。