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问题3 甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几? 问题4 2001年、2002年、2003年某地的森林面积(单位:公顷)分别是S1、S2、S3,2003年与2002年相比,森林面积增长率提高了多少? 1、类比联想,探索新知 分式的加减法与分数的加减法类似,它们的实质相同,观察下列分数加减运算的式子: 你能经过推广而得出分式的加减法法则吗? 分式的加减法 分数的加减法 类比 类比 分式的加减法法则是: 同分母分式相加减:分母不变,把分子相加减 异分母分式相加减:先通分,变为同分母的分式,再加减 分式的加减法法则: (同分母分式相加减) (异分母分式相加减) 2、例题分析,新知应用 例1 计算 (同分母的分式相减) ⑶ (分母为单项式) ⑵ (分母为多项式) 例2 计算 (异分母的分式相减) ⑴ (分母为单项式) ⑵ ⑶ (分母有相同的因式) (先把分母进行因式分解,再确定最简公分母,进行通分,结果要化为最简分式.) ⑷ (整式加减分式) 补充例题: 在物理学上的应用 例3、在下图的电路中,已测定CAD支路的电阻是R1欧姆,又 知CBD支路的电阻R2比R1大50欧姆,根据电学的有关定律可知总电阻 R与R1、R2满足关系式 ,试用含有R1的式子表示 总电阻R. C A B D 其中 例4、化简求值 3、综合拓展
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