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小学语文古诗词教学研究 　　摘要：诗词是中华优秀传统文化长河中一颗亮丽的明珠，提高古诗词教学质量对提高学生人文素养、陶冶学生情操、传承中华优秀文化具有重要意义。但受多方面因素影响，学生往往惧怕甚至厌恶古诗词学习，导致其教学质量一直达不到理想水平。在新课改教学背景下，教师要充分发挥自身教学艺术，不断优化、完善相关教学方式，让学生热爱诗词学习，帮助学生更好地学习语文。　　关键词：小学语文；古诗词教学；策略研究　　随着新课程改革的进一步推进，现行的教育教学相较于传统教学而言在教学理念、教学内容以及教学方式等方面都发生了巨大的变化。现以小学语文古诗词教学为主题，结合自身的教学经验、教学经历、文献研究资料、调查数据等，分析目前小学语文古诗词教学的现状、存在的问题，从而探究提升小学语文古诗词教学有效性的方法，希望能促进小学语文古诗词教学的可持续发展。　　一、让小学语文古诗词教学更有趣　　新的课程标准突出了“知识和技能”“过程和方法”“情感、态度和价值观”三维目标，强调学生在教学过程中的参与，强调学生在教学过程中的情感体验，只有让我们的教学更有趣，才能让学生在教学中更乐意⒂耄并获得更好的体验。小学生的兴趣广泛，好奇心强，只要我们在小学语文古诗词的教学中，改变传统的生硬枯燥的单向灌输式教学方法，利用灵活多样的教学手段，让课堂变得生动有趣，就能调动起学生的学习积极性，吸引学生参与到教学的过