伦理与电影的对话-博雅通识教育中心LiberalEducationCenter-勤.DOC

國立勤益科技大學 博雅通識教育中心 日間(進修推廣)部 四技 103 學年度 下學期 教學內容綱要 第一部份 科目名稱：倫理與電影的對話 課程資料： （一）開課學校系所：國立勤益科技大學博雅通識教育中心 （二）授課教師姓名：林素瑜 （三）授課教師學歷：中國文化大哲學研究所博士 （四）授課教師現職：暨南國際大學、空中大學--兼任助理教授 （五）授課教師經歷：暨南國際大學、空中大學、朝陽科大 （六）聯絡方式：suyu9011@ms42.hinet.net 課程介紹： （一）教學目標：藉由道德相關影片讓同學暸解哲學家們對道德問題的處理方式，在面對道德困境時，進行道德判斷，並省思個人的生命經驗，以建立正確積極的倫理觀。 （二）授課時數：每週2小時 （三）學分數：2學分 （四）評量方式：上課參與及出席率、平時作業、期中考、期末報告 （五）教學對象：所有學生 （六）先備知識：無 （七）能力指標：?批判思考 ?創新構思 ?閱讀理解 ?口語溝通 □寫作表達 （八）核心能力：請填寫本課程符合下列6項核心能力百分比(百分比總合加總為100%) 每項核心能力如有占百分比，在課程授課中，需搭配相對比例的可檢核機制(可檢核機制請參考附件) a.欣賞與尊重多元文化之涵養 (百分比：20%) b.蒐集整理資訊參與群體合作修養 (百分比：15%) c.跨領域知識整合具創新之能力 (百分比：15%) d.現代公民素養思辨具國際之視野 (百分比：20%) e.培養吸收新知具終身學習的能力 (百分比：20%) f.服務及環境永續發展之情懷 (百分比：10%) 以上六項加總為100% 授課方式： 1.以講授為主，並鼓勵同學於課堂及教學網站上的互動問答。 2.輔以相關的時事討論、影片欣賞、小組活動，及期末成果發表等。 學習經營計畫： （一）討論方式：課堂的問與答、小組活動 （二）作業繳交方式：書面或線上繳交 （三）線上參考資訊：數位教學平台 （四）補充教材：自編講義、網路資源 （五）推薦書目： 馬丁．柯亨著，陳信宏譯，《101個兩難的哲學問題》，臺北市：究竟，2004年。 埃默里斯.韋斯科特著，劉怡安譯，《一輩子帶著走的實用哲學》，臺北市：大雁，2013年。 路易斯．波伊曼著，江麗美譯，《生與死：現代道德困境的挑戰》，臺北市：桂冠，1995年初版。 Beauchamp, Tom L. and Perlin, Seymour, eds. Ethical Issues in Death and Dying. Englewood Cliffs: Prentice-Hall,1978. 其他說明：（學生上課所需最低硬體需求或需額外安裝軟體） 第二部份 開課年級 開課學期 103下 預修課程 無 科目名稱 倫理與電影的對話 必 學分數 學時數 2/2 課程領域 ?人文藝術領域 □社會科學領域 □自然科技領域 課程屬性 ?生活性課程 □學術性課程 □通論性課程 □經典性課程 □跨域性課程 授課教師 林素瑜 優質課程 （0）0.一般課程、1.智慧財產權、2.性別平等、3.融滲式服務學習課程、4.創新、 創意課程、5.綠色課程（環境教育或永續發展教育相關課程）、6.工作（職 場）倫理課程。 教 科 書 自編講義 參 考 書 馬丁．柯亨著，陳信宏譯，《101個兩難的哲學問題》，臺北市：究竟，2004年。 埃默里斯.韋斯科特著，劉怡安譯，《一輩子帶著走的實用哲學》，臺北市：大雁，2013年。 路易斯．波伊曼著，江麗美譯，《生與死：現代道德困境的挑戰》，臺北市：桂冠，1995年初版。 評量方式 參與及出席(25% )作業(15% )期中考( 30% )期末報告(30% ) 內 容 綱 要 課程摘要 探討傳統倫理學的基本理論如何具體應用於現代生活各個領域中，及面對具體的道德困境時，根據的道德判斷，以建立一完整的道德規範。然而，對於這些爭議，目前仍眾說紛紜，莫衷一是，因此本課程藉由道德專題影片採取問題導向的方式，啟發同學對於問題進行哲學性的思考。 教學單元 1.課程導讀 2.生命倫理學 3.安樂死自殺 4.墮胎 5.動物權利 6.同性戀 7.環境倫理 8.企業倫理 National Chin-Yi University of Technology General Year of 2014 Syllabus(four-year program) Year 2014 Semester spring Pre-tak