数学人教版六年级下册圆柱的体积第二课时.docxVIP

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2019-07-18 发布于河南
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数学人教版六年级下册圆柱的体积第二课时.docx

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数学人教版六年级下册圆柱的体积第二课时

讨论（1）圆柱通过切拼后，转化为近似的，变了？没变？（2）长方体的底面积与原来圆柱的有关系，有关系？（3）长方体的高与原来圆柱的有关系，有关系？思考一下如果知道圆柱的底面半径r和高h，你能写出圆柱的体积公式吗？我是小法官（1）圆柱体的底面积越大，它的体积越大。( ) （2）圆柱体的高越长，它的体积越大。( ) （3）圆柱体的体积与长方体的体积相等。( ) （4）圆柱体的底面直径和高可以相等。( ) 想一想把一个圆柱的底面平均分成若干个扇形，然后沿高切开，拼成一个长31.4cm，宽10cm，高20cm的近似长方体，原来的圆柱体的体积是（）cm3。如图所示，长方形ABCD中，AB=4cm，BC=3cm。以AB边为轴旋转一周得到的一个图形的体积是多少？把一根圆柱形的木块沿底面直径竖直切成两部分，表面积比原来增加了600cm2，已知圆柱形木料的底面直径为10cm，这根木料的体积是（）cm3。爸爸妈妈每天上班很劳累，小明想给爸爸妈妈一个惊喜，利用今天所学的知识，请你帮小明的忙。算一算沏两杯茶是多少升？把一根长2m的圆柱形木料截成2段，表面积比原来增加了0.785㎡,这根圆柱形木料的体积是多少？想一想