第二届校园文化艺术节方案（讨论稿）.docVIP

合肥一六八玫瑰园学校第二届校园文化艺术节活动方案 为全面推进素质教育，展示学校文化、艺术教育成果，进一步推动学校文化、 艺术教育的改革与发展，促进学生徳智同长、身心齐臻、全而发展， 一、 指导思想 认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，体现社会主义核心价值体系要求, 对中小学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神；要以学校为基础，面向全 体学生，培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生徳智体美全 面发展；展示我校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向 真、向善、向美、向上的校园文化特质。 二、 主题和宗旨 本届活动的主题是“文化?体验?成长”。文化艺术节活动要围绕主题，展 现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌，弘扬中华民 族优秀文化，体现时代特征、校园特色、学生特点。 三、 组织领导 组委会主任：杨会谦 副委陈蔡 副委陈 蔡 员：孙 进、吴燕青、骆 斌、刘 建、何飞飞、陈 伟、张万祥、 韩利琴、侯铭、王智宇 下设工作组组长：陈炳炎 副组长：侯铭 成 员：汤苗苗、焦 斌、金虹秀、范晓东、李安琪、孙 旭 四、 活动时间 2013 年 11 月 25 H—2011 年 12 月 31 日 五、 参加对象 全体学生 六、 活动安排： 第一阶段：（2013年11月11 H—— 11月17 H）前期准备，整体规划。 第二阶段：（2013年11月18F1—— 11月24日）组织动员，活动启动。 利用升旗仪式组织文化艺术节启动仪式，制定和发布我校活动方案，通过宣传橱 窗、黑板报、主题班会等形式，宣传本届文化艺术节的主题和目的。 第三阶段：（2013年11月25日—— 12月20日）举办相关活动，进行各 项评比。 第四阶段：（2013年12月25日—— 12月31日）举办文艺汇演暨成果展示、 表彰，颁奖。学校对本届的各级、各班的优秀作品集中展示。 七、活动要求： 1、 全校教师要积极行动，坚持全员参与、点而结合。既要让每个学生都在 活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又耍注意参赛项目的质量，同时学校鼓励 教师本人积极参与，确保本次文化艺术节顺利进行。 2、 各班主任要结合学校实际，以“文化艺术节”活动为契机，充分认识文 化艺术对学生一生发展的促进作用，努力配合齐项活动、比赛，组织好本班的文 化艺术节活动。相关资料根据学校要求按时上交。 3、 各备课组长要以研究性学习、才艺展示、学科活动周为载体，开展文化 艺术活动，做到既有艺术性性又有实效性。各组长在指导过程中注重培养学生艺 术精神和审美能力，激发学生文艺兴趣，逐渐提高学生的审美水平，取得文艺成 果。 4、学校将以教导处、团委牵头，各 年级、各班级应积极配合文化艺术节活动，为师生提供活动需耍。齐个活动项口 的负责人要尽职尽力，有始有终，注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总等, 要关注过程，确保活动过程的安全，确保本次文化艺术节活动圆满成 功。 5、 体现特色、突出个性。各班在组织艺术活动时，要根据学生实际、注重 实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动学生参与的积极性和发挥创造 性、能动性，突出每个班级的个性特色。活动可采用小组合作形式，也可是个人 单独活动形式；课内与课外相结合；学校与社会、家庭相结合。 6、 学校在文化艺术节活动结束后，将对活动进行总结，优秀成果将推荐参 加区级以上的各类文化艺术大赛。对班级学生参加情况、获奖情况将予以汇总评 价。 八、活动内容: （-）语言艺术系列活动 1、“小小金话筒”校园主持人大赛 负责人：侯铭 活动时间：11月22日 活动地点：报告厅 活动对象：一、二、七年级的兴趣爱好者 2、“妙语连珠” 口语交际大赛 负责人：语文组 竞赛时间：2013年11月30日 活动地点：报告厅 活动对象：一、二年级 竞赛方式：每班4名选于，可在班级举行预赛选拔。 竞赛要求：活动分为两个部分，第一部分为书面辨认，并册读；第二部分为 根据给定主题说话。 1、 朗读给出的20个词语和一篇150字的短文。 2、 根据给定的主题说话。 3、 朗读要在2分钟内完成，说话不得少于3分钟。 3、 黑板报和主题班会 各班召开一次“校园文化”为主题的主题班会，办一期“文化校园”为主题 的板报，学校将统一拍照并将优秀板报展评。 负责人：陈炳炎、侯铭 参加对象：各年级各班 评选时间：2013年11 H 28 R 4、 “书画经典，传承文明”学生书法（硬笔、软笔）比赛。 负责人：汤苗苗、焦斌 参加对象：七年级各班 活动时间：2013 年 12 H 1 R—2013 年 12 H 10 R 活动地点：美术教室 活动内容与要求： a?硬笔书法:A4纸口备，版面设计要求口己设计 b?软笔书法：4尺宣纸横对开（备注：工具、书写内容自备） c?作品要求健康向