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22、狐假虎威 人教版 ·二年级上册 教学目标 1.认识17个生字，会写8个生字。（重点） 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，联系分角色朗读课文。（重点） 3.理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思，体会寓意，受到启发和教育。 （难点） 第一课时 新课导入 “像猫不是猫，身穿花皮袄，山中称霸王，一交谁都慌。” “尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大腿。” 初读课文 老虎 寻找 松开 爪子 半信半疑 东张西望 思考：这一行的词语有什么关系？ 狐狸 窜过 骨碌一转 违抗 胆子 神气活现 摇头摆尾 思考：这一行的词语有什么共同点？ 初读课文 百兽 纳闷 吓跑 思考：这一行词语有什么共同点？ 初读课文 “狐假虎威”解释意思？ 【狐】：狐狸。 【虎】：老虎。 【威】：威风。 【假】：借用。 【狐假虎威】：狐狸借用老虎的威风把百兽吓跑了。 指导写字 食 shí 笔顺： 指导写字 物 wù 笔顺： 指导写字 眼 yǎn 笔顺： 指导写字 爷 yé 笔顺： 指导写字 爪 zhuǎ 笔顺： 指导写字 神 shén 笔顺： 指导写字 活 huó 笔顺： 指导写字 猪 zhū 笔顺： 《狐假虎威》生字认写及课文朗读 二上语文《狐假虎威》MP3音频【在线收听+免费下载】??? 二上语文《生字朗读:狐假虎威》MP3音频【在线收听+免费下载】? ?????????????????????????????? 一 识字练习到此结束 解读课文 阅读第一自然段： “狐假虎威”这个故事是怎么开始的呢？ 解读课文 “窜”“跑”什么意思？ 【窜】：乱跑，逃走。 【跑】：奔，两脚交互向前迅速跃进。 板书设计 狐假虎威 食 物 眼 爷 命 爪 神 活 课时作业 一、读拼音，写汉字。 wù yǎn mìng shén huó 食（物） （眼）珠子 （命）令 （神）气（活） 现 二、比一比，再组词。 神（神奇） 爪（爪子） 爷 （爷爷） 伸（伸手） 抓（抓住） 爸 （爸爸） 课时作业 三、给字加偏旁，再组词。 例：目（眼）（眼睛） 舌（活） （生活） 申 （神） （神奇） 勿（物） （物体） 父 （爷） （爷爷） 第二课时 激情导入 “狐”指什么？“虎”指什么？ 想一想：狐狸会被老虎吃掉吗？ 点击下面观看视频《狐假虎威》！ 激情导入 阅读第一自然段： 1、什么是“眼珠子骨碌一转”？狐狸“眼珠子骨碌一转”让你想到了什么？ 2、想好了主意，狐狸是怎么问老虎的？什么是扯着嗓子？ 3、狐狸为什么要“扯着嗓子”问呢？ 精读课文