数学人教版八年级上册三角形全等证明SAS.2.2三角形全等的判定2(SAS).pptVIP

第十二章 全等三角形;学习目标：自主探究;已知：任意 ∠ AOB，画一个∠ A/O/B/， 使∠ A/O/B/ ＝ ∠ AOB;我们利用前面的结论，还可以得到作一个角等于已知角的方法。; 先任意画出一个△ABC， 再画一个△A/B/C/，使A/B/=AB， ∠A/ =∠A，A/C/ =AC。把画好 的△A/B/C/剪下，放到△ABC上， 它们全等吗？;已知：任意 △ ABC，画一个△ A/B/C/， 使A/B/＝AB， ∠A/ =∠A， A/C/＝AC.; 三角形全等判定方法 （二）;请你自己确定条件利用边角边公理判定 △ABC≌△FDE;1.在下列图中找出全等三角形，并把它们用 符号写出来.;C; 3、若AB=AC则添加什么条件可得ΔABD≌ΔACD;4.如图：如果AB=AC , ∠BAD= ∠CAD, 求证： △ABD≌△ACD;5.如图，AB，CD交于点E，且AE=DE，EC=EB，(1)试说明：BD=AC;(2)BD与AC平行吗?;6.已知: 如图直线AC和直线BD相交于点O,OA=OC,OB=OD,(1)求证：AB=CD ;(2)AB与CD平行吗?;;;例2、如图4，已知AB，CD相交于O，△ACO≌ △BDO， AE=BF。 求证：CE=DF;证明：∵△ACO≌△BDO ∴CO=DO，AO=BO ∵AE=BF ∴ EO=FO 在△EOC和△FOD中 CO=DO ∠EOC= ∠FOD EO=FO ∴ △EOC ≌ △FOD（SAS） ∴EC=FD ;例3、已知：如图AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE 求证： △ABD≌△ACE 证明:∵∠BAC=∠DAE（已知） ∠ BAC+ ∠ CAD= ∠DAE+ ∠ CAD ∴∠BAD=∠CAE 在△ABD与△ACE AB=AC（已知） ∠BAD= ∠CAE （已证） AD=AE（已知） ∴△ABD≌△ACE（SAS); ;;变式3：已知如图△ABD与△ACE均为等边三角形，求证：DC=BE;证明：∵△ABD和△ACE是等边三角形 ∴ AD=AB AC=AE ∠BAD=∠CAE=60° ∴∠BAD+∠BAC= ∠CAE+∠BAC 即∠BAC=∠DAE 在△ABE和△ADC AD=AB ∠BAC=∠DAE AC=AE ∴ △ABE≌△ADC (SAS) ∴DC=BE (全等三角形对应边相等) ; 以2.5cm，3.5cm为三角形的两边，长度为2.5cm的边所对的角为40° ，情况又怎样？动手画一画，你发现了什么？;猜一猜：; 归纳小结： l.利用全等三角形证明线段或角相等, 是证明 线段 或角相等的重要方法之一，其思路如下： ⑴观察要证的线段和角在哪两个可能全等的三角形之中. ⑵分析要证全等的这两个三角形，??知什么条件，还缺什么条件. ⑶设法证出所缺的条件. 2.利用全等三角形解决实际问题的步骤： ⑴先确定实际问题应用哪些几何知识解决. ⑵根据实际抽象出几何图形. ⑶结合图形和题意写出已知，求证. ⑷经过分析，找出证明途径. ⑸写出证明过程. ;;3.已知：如图EA⊥AD于A，FD ⊥ AD于D，且AE=DF，AB=DC. 求证：CE=BF.;;数学的首要是聚精会神的思考！