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;【学习目标】
1、了解三角形的高、中线、角平分线等有关概念;
2、掌握三角形的高、中线与角平分线的画法;了解三角形的三条高、三条中线、三条角平分线分别交于一点。
【学习重、难点】
重点:三角形的高、中线、角平分线概念的简单运用及它们的几何语言表达。
难点:钝角三角形的高的画法。;【预习导学】;【预习导学】;【预习导学】;【预习导学】;【合作探究】小组讨论交流解题思路,小组活动后,小组代表展示活动成果。10分钟;【合作探究】小组讨论交流解题思路,小组活动后,小组代表展示活动成果。10分钟;【跟踪练习】学生独立确定解题思路,小组内交流,上台展示并讲解思路。5分钟;5.如图,在△ABC中,∠BAC是钝角,画出:
(1)∠B的平分线;
(2)边BC上的中线;
(3)边AC上的高.;6.如图,已知AD,AE分别是△ABC的高和中线,AB=6 cm,AC=8 cm,BC=10 cm,∠CAB=90°,试求:
(1)AD的长;
(2)△ABE的面积;
(3)△ACE和△ABE的周长的差.;7.如图,在△ABC中,AD是角平分线,DE∥AC交AB于点E,EF∥AD交BC于点F.试问:EF是△BDE的角平分线吗?说明理由.;8.在△ABC中,AB=AC,AC边上的中线BD把△ABC的周长分为24 cm和30 cm的两部分,求三角形的三边长.(提示:分两种情况考虑);【点拨精讲】(3分钟);【课堂小结】
(学生总结本堂课的收获与困惑)2分钟
【当堂训练】10分钟
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