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人教版八年级数学上册;§11.1.1三角形的边 第一课时（A）;1、请把下列图形中的三角形表示出来：
;一、导入（2分钟）;1.学生活动（8分钟）
（1）选派代表说明三角形的存在于我们的生活之中.
（2）描述三角形的特点;(3)三角形ABC用符号表示;3、做一做（5分钟）
画出一个△ABC,假设有一只小虫要从B点出发,沿三角形的边爬到C点;3、做一做（5分钟）
画出一个△ABC,假设有一只小虫要从B点出发,沿三角形的边爬到C点;
1、请同学们观察以下几个图形.
观察发现,以上的图,哪些是三角形？
2、课本P4 1、2;
已知等腰三角形的一边长等于5，一边长等于6，求它的周长。
已知等腰三角形的一边长等于4，一边长等于9，求它的周长。;
今天我们学了哪些内容：
1.三角形的有关概念(边、角、顶点)
2.会用符号表示一个三角形.
3.通过实践了解三角形的三边不等关系.??根据这个关系解决有关三角形的构成问题;
必做题：课本P 8练习1、2、6
选做题：用一条长为17cm的细绳能围成有一边长为4cm的等腰三角形吗？为什么？;
§11.1.1 三角形的边
三边都不相等的三角形
1、三角形按边分类 等腰三角形 底边和腰不相等的等腰三角形 等边三角形
2、三角形的三边不等关系：三角形两边的和大于第三边，三角形两边的差小于第三边。
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