数学人教版八年级上册三角形三边的关系.pptVIP

11.1.1 三角形的边;生活中的三角形;请同学们先任意画三角形， 再去量三角形的三边， 然后比较三条边的大小。 最后回忆小学所学有关内容： 等边三角形和等腰三角形的概念。;;;例1 有下列长度的三条线段所组成的三角形各是什么三角形？ (1) 4 cm 、 5 cm 、5 cm (2) 6 cm 、6 cm 、6 cm (3) 4 cm 、5 cm 、6 cm ;等腰三角形有如下分类：;探究：任意画一个三角形ABC,小虫从点B出发，沿三角形的 边爬到点C,有几条线路可以选择？各条线路的长有什么关 系？能证明你的结论吗？;问题：一个 长度分别为 5 cm 、5 cm 、12 cm 的三条线段能否组成一个 三角形？长度分别为 4 cm 、5 cm 、9 cm 的三条线段呢？ 要能构成三角形，则三条边的长度应满足什么条件？;;练习： 1 . （口答）有下列长度的三条线段能否构成三角形？为什么？ (1) 3 cm , 4 cm , 8 cm ; (2) 5 cm , 6 cm , 11 cm ; (3) 5 cm , 6 cm , 10 cm .;例3 、用一条长为18cm的细绳围成一个等腰三角形. （1）如果腰长是底边长的 2 倍，那么各边的长是多少？ （2）能围成有一边长位 4 cm 的等腰三角形吗？为什么？ ;练习： (1) 有一个等腰三角形的两边长分别为 5 cm , 9 cm , 求这个三角形的周长。 (2) 有一个等腰三角形的两边长分别为 4 cm , 9 cm , 求这个三角形的周长。;小结：;谢谢大家！