轻叩诗歌的大门.docVIP

. .. “轻叩诗歌的大门”教学反思 这次综合性学习的主题是“轻叩诗歌的大门”，在综合性学习中我努力引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗本组综合性学习分成“诗海拾贝”和“与诗同行”两个板块，每个板块诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。 我根据“活动建议”引导学生按照学校、家庭的实际情况制定活动计划。 活动中学生参与学习的积极性很高，他们利用语文课和课余时间搜集了大量诗歌，学习的内容和形式丰富多样。这次综合性学习激发了学生学习诗歌的兴趣，增长了诗歌方面的知识，也培养了学生合作学习的意识，锻炼了学生自行开展活动的能力。 这次综合性学习的主题是“轻叩诗歌的大门”，在综合性学习中教师要引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。经过两个星期时间的学习，我们的实践活动也告一段落。在这次活动中我们一共进行了８项活动 HYPERLINK / \t _blank ：制定计划、搜集诗歌、整理诗歌（分类，画表）、推荐欣赏诗歌、诗歌知识竞赛、写诗、汇报展示（朗诵、表演、诗配画、办小报……）、总结。　　这次综合性学习激发了学生学习诗歌的兴趣，增长了学生诗歌方面的知识，也培养了学生合作学习的意识，锻炼了学生自行开展活动的能力，成效是多样的。本次综合性学习突出了学生的自主性，把综合