数学人教版六年级下册复习课--解决问题（审题）》教学设计.docVIP

永定小学“四环节”课堂教学设计 课题 数学复习课——解决问题（审题） 课时 1 授课 教师 李季洳 授课 时间 2017年4月26日 内容 人教版六年级数学下册总复习 教学 目标 在师生互动中，让学生感受解题时审题的重要性。 训练学生的思维，培养学生的倾听习惯。 感受数学和生活的紧密联系。 重难点 通过活动，让学生感受解题时审题的重要性。 教具 课件、测试卷 教 学 流 程 激 趣 导 入 眼疾手快： 看算式写得数（课件） 让学生说说计算后的收获 3、小结:认真学习将有更大的收获 探 究 新 知 大显身手： 发放测试卷，学生独立完成 5分钟后统计完成情况： 做得这么快？你有什么绝招告诉给大家？ 测试卷上找到第六题齐读 小结：只要读完题，就会发现只要完成第一题即可，所以，审题对我们学习数学很重要。（揭题板书） 讲解测试卷题目 出示第4题：学生独立完成后进行交流；学生画线段图辅助理解；指名做错学生回答是如何理解的?再次强调“审题”。 出示第5题：学生小组合作，说说自己的理解；全班交流小结。 出示第7题：用自己喜欢的方式，如自己独立思考，或和组内同学合作，对此题理解；交流小结。 4、说说活动的收获 实 践 运 用 手到擒来： 课件出示第8题：小红的爸爸要给家里的一对无盖铁皮圆柱形水桶的里面和外面均涂上防锈漆，水桶的高是6分米，底面直径是40厘米，（铁皮厚度忽略不计）如果每平方米铁皮大约用防锈漆0.6千克，算一算，小红爸爸至少需要买多少千克防锈漆？（得数保留一位小数） 学生独立审题，把得到的信息和组内的同学交流 指名学生回答解决此题应注意哪些问题？ 学生独立完成练习 归 纳 拓 展 手有余香： 1、读小故事：磨刀不误砍柴工 2、引入审题歌诀：审题不误答题工，先审后做，先易后难；审题要慢，答题要快，计算要慢，书写要快；匆匆答题希望空，数字单位要看清，认真读完再动笔。（齐读歌诀） 3、让学生谈谈收获，强调课题“审题”