实验教学的改革和自制教具的未来.pptVIP

自行车前后轮的摩擦力 2.4.3 学生化学分组实验的改革 瓶瓶罐罐 安全型气体发生器 初中化学实验改革方案 ↓ 2.4.4 交通工具的各种教具 自行车 汽车 气垫船 磁悬浮列车 高速列车 （真空轨道列车） 体验式气垫车 磁 悬 浮 列 车 模 型 2.4.5 火箭 固体 液体 气体 2.4.6 磁流体船 舵 流速计 浆 泵 2.4.7 信息技术教具 传感器技术 通讯技术 计算机技术 自制传感器及其定标 2.4.8 简易教具 a、用自制天平测一根头发的质量 2.4.8 简易教具 C、系列式自制教具 废灯泡系列 2011年7月 * * * 实验教学的改革和自制教具的未来 河北师范大学 卢臣礼 1、实验教学的改革 1.1、当前实验教学的现状 1.2 实验教学改革的方方面面 教法 教具 教材 学生 教学评估 教室 教师 实验教学 1.2.1 实验教材应该具有多样性 1.2.2 实验教师应该全面发展 1.2.3 实验教学模式的变革应多样化 演示实验 学生分组实验 师生共同演示 边讲边实验 参观工厂、农村、科技馆 以教师为主体 以 学 生 为 主 体 师生互动 1.2.4 教学仪器要进步、 要创新、要具有时代性 1.2.5 实验场所要有开放性 1.2.6 提高学生的实验素质和能力 1.2.7 实验教学评估 由知识型向能力型转化 由教师评估向师生互动评估转化 2、自制教具的未来 2.1 自制教具活动是一个系统工程 2.1.1 自制教具研制过程框图 教材 调研 仪器 选题 设计 选材 协作加工 市场调研 改进 试用 评价 加工 选法 学生 教师 2.1.2 自制教具活动管理框图 评选 管理 研制 推广 使用 生产 2.1.3 自制教具活动的现状 2.2 自制教具活动功能的转变 转变 物 质 需 要 教 育 需 要 2.3 自制教具的研究永无止境 2.3.1 自制教具的研究方向 2.3.2 各学科教具发展的趋势 2.3.2 各学科教具发展的趋势 生命的起源—原始氨基酸的合成 2.3.2 各学科教具发展的趋势 2.3.2 各学科教具发展的趋势 2.4 对已获奖自制教具的再评议 2.4.1 小孔成像探究 大小 形状 点光源 扩展光源 平行光源 形貌相同 边缘清楚 2.4.2 种白薯的学问 大地种 墙头上种 种出立体白薯 小口瓶系列 小口瓶系列教具 * * *