第五章绿色开花物的生活方式.pptVIP

* 第五章：绿色开花植物的生活方式 第一节 光合作用（2） 复习提问： 1、绿色开花植物生长需要的营养物质是从哪儿得到的？ 2、植物的叶片要想产生氧气和淀粉，需要哪些条件或原材料？ 3、叶片中含有哪些组织？ 4、你知道绿色开花植物产生氧气和淀粉的具体场所吗？ 什么是光合作用？ 二氧化碳 水 淀粉 氧气 叶绿体 叶是植物体进行光合作用的主要器官，不同植物叶的形态多种多样，但组成和结构基本相同；叶的形态结构与光合作用相适应。 不同植物的叶片内部结构基本相似，都由表皮、叶肉和叶脉组成。 表皮 叶脉 叶肉 海绵组织： 栅栏组织： 输导组织： 机械组织： 细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体较少 细胞柱状，排列整齐，含叶绿体较多 支持 运输水和无机盐 运输有机物 导管： 筛管： 进行光合作用 表皮细胞： 保卫细胞： 半月形、含叶绿体、成对存在，形成气孔——气体进出的门户 无色透明、排列紧密、外有角质层，防止水分散失 保护 支持运输 叶片各部分功能： 叶绿素只有在光照条件下才能形成。没有形成叶绿素时，叶绿体呈白色或黄色。 光合作用把二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物 1、物质转化： 2、能量转化： 光合作用是生物圈中生命生存的基础 应用光合作用原理提高农作物产量，提高光能利用的效率。 * * * * 第6课时：结合学生实验报告讲评1关于画表皮细胞、保卫细胞图的规范性；2叶片有哪些形态结构与光合作用相适应特点？总结：叶镶嵌现象、叶片扁平而宽阔适于接受阳光的照射；表皮细胞无色透明、角质层无色透明易透光，气孔利于气体交换和水分的散失；叶肉细胞含叶绿体能进行光合作用，栅栏组织细胞排列紧密呈圆柱状，利于光线射入到海绵组织，海绵组织细胞排列疏松不规则，利于气体自由出入叶片；叶脉有支持及运输作用3展示叶脉书签标本4播放气孔视频，进一步帮助学生理解光合作用5总结光合作用，尝试让学生说出表达式，说出光合作用的概念6光合作用视频：总结实质和意义7留课后练习做书上，8遗留问题：光是否影响叶绿素的形成？设计实验方案