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第一章 信息技术与课程整合概述 主讲老师：刘清堂 学习目标 理解信息技术与课程整合的意义。 了解信息技术与课程整合的国内外的实践情况。 理解信息技术与课程整合的实现机制。 了解信息技术与课程整合的发展趋势。 一、信息技术与课程整合的意义 信息技术与课程整合促进课程改革的深化 信息技术与课程整合是优化学科教学的需要 信息技术与课程整合是培养创新型人才的有效途径 信息技术与课程整合具有突出的实践意义 一、信息技术与课程整合的意义 “大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。” ——教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》 “信息技术的发展，使人们的学习和交流打破了过去的时空界限，为人类能力的提高和发挥作用带来了新的空间。” ——江泽民在“亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议”上的讲话 一、信息技术与课程整合的意义 信息技术与课程整合，是指信息技术有机地与课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。信息技术