二年级语文第二单元电子教案.docVIP

第二单元 5 泉水 教学目标： （一）知识与技能 认识会写本课九个生字。 （二）过程和方法 有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分。 （三）情感态度与价值观 培养学生乐于助人的良好品质。 教学重点： 1.学会九个生字。 2.有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分。 教学难点： 1.“瓦”、“脆”的记忆和书写。 2.培养学生主动帮助别人的意识。 3.认识会写本课生字。 4.相机渗透《中华人民共和国环境保护法》。 教学准备：多媒体课件 课时安排：2课时 教学过程: 第一课时 一、导入新课 1.齐读名言：人生最大的快乐就是奉献和付出。---爱默生 2.春天里，泉水唱着欢快的歌儿流进小池，流过平地，流到果园，穿过山谷，它给别人带来了什么呢？今天我们就来看一看。板书并齐读课题。 二、新课教学 （一）感知课文 1.自读课文。要求：读准字音，划出生字。 2.卡片认读生字：哦、股、缝、罐、塔、杜、鹃、脆 教学方式：自读、齐读、指名读 注：“哦”的音是“ò”，不是“wò”；脆的音是“cuì”，不是“chuì” 3.自读课文。要求：勾出自己喜欢的词语并读一读。(先自读再小组互读) 4.泉水都流过了那些地方？（板书：山腰 平地 果园 山谷） （二）理解课文，熟读课文，背诵课文 1.小组读课文，讨论：泉水快乐吗？为什么？ 2.在学生的回答中指导读好泉水说的四句话： （1）泉水（高兴地）说：“来吧，来吧