幼儿园岗位大兵活动实施方案.docVIP

2014—2015学年度上学期中(1)班岗位练兵个人计划 沈丽 为全面贯彻龙岩市教育局《关于开展中小学、幼儿园教师岗位练兵活动的通知》，落实龙岩市教育局关于“开展全市中小学教师岗位练兵”活动的通知精神，加强幼儿我园师资队伍建设，促进《纲要》的进一步贯彻施行，进一步提高我园师资队伍建设，建立一支具有高素质的幼儿园保教队伍，我园依据《龙岩市教师岗位练兵活动评估细则》，结合本园的实际，选择练兵内容，分类推进、分步骤实施、分模块达标，现将中（1）班岗位练兵个人计划如下： 一、指导思想 以《纲要》为指导思想，以提高保教人员专业技能为手法，以教师岗位练兵活动为载体，强化保教人员的基本理论水平、提高保教人员的实践能力，促进幼儿园的教育教学质量。 二、途径与方法 练兵活动的主战场离不开课堂教学，离不开教研组与后勤 HYPERLINK /Article/Special/zuz/ 组。后勤工作离不开实际操练，我园各组要充分利用以下行之有效的研修方式，开展练兵活动。 1、实践反思——基于自我反思的专业能力训练。 保教人员个人要提出符合自身实际的《教师个人专业能力发展规划》，确定发展目标，通过专业阅读、课堂教学实践，撰写教育笔记，开展反思性教学，将岗位训练活动贯穿于一日活动的组织中，实现各项技能的提高与自我超越。 2、同伴互助——基于团队合作的专业能力训练。 立足课堂、研究教学，开展有效的说课、听课、评课活动，对课堂组织进行深度研究。以教学活动为载体，以教材解析为重点，加强同伴交流在校本研修中实现教师的专业成长。 3、强弱合作——基于校际联动的专业能力训练。 充分发挥我园的辐射与引领作用，加强对各乡镇幼儿园的支持，利用校际间资源差异，优势互补、强弱整合，形成区域大练兵协作体，带动薄弱学校、学科的进步与发展。 4、行动研究——基于专家引领的专业能力训练。 以练兵内容为课题，各级教研部门要深入学校进行专业性诊断、指导与引领示范，和一线教师一道，在研究状态下工作，把学科教学领域作为研究基地，通过观察、实验、总结、反思，在岗位练兵实践中生成科研成果。 5． HYPERLINK /Article/Special/wl/ 网络研修——基于信息手段的专业能力训练。 搭设教师专业能力训练远程教育平台，实现教师专业能力训练资源共享。建立教师QQ群，形成教师专业能力学习训练共同体。 六、活动安排 第一阶段：：2014年9月——2014年10月 1、制定教师岗位练兵实施个人计划。 2、做好教师岗位练兵的宣传标语 3、指导教师制定个人专业能力发展规划。 4、必练模块： ①教学设计、实施能力。（包括教学目标的确定、教学重、难点的把握、教学方法的选择与运用、以及教学过程的设计） ②教学技能训练（包括简笔画、自治体育器械、案例分析三项） 附：岗位练兵技能计划 《简笔画》 一、教学目标： 1、了解美术的基本知识，认识美术工具，学习有关美术的基本知识和技能，并能使用工具进行简单的美术活动，加强绘画的技能。 2、通过美术活动激发学生学习美术的情趣，培养学生热爱生活的美好情感。 3、培养学生观察能力、想象力、形象具体化的观察力等。 二、训练方面： 1、学会直线、弧线、折线、螺旋线、绕圈线、连续折线等线条绘画方法。 2、学习以三角形、正方形、长方形、半圆形、圆形、椭圆形等为基本图形的简笔画。 3、学习在画纸上合理安排图案的主次，图案的层次。 4、初步学习使用平涂法、连续折线涂法、重叠涂色法进行涂色。 5、掌握的绘画技巧，并充分发挥想象力，创作出有特色的作品。 三、具体措施： 1、选择丰富有趣的内容，根据学生年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，来选择学生生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。 2、通过游戏培养绘画的兴趣。要使学生绘画兴趣始终高涨，教育内容、方法应该多样化，应在看看、想想、画画、玩玩的过程中，运用一些趣味性的游戏，调动学生的活动积极性。 3、选择适合学生年龄特点的美术作品，引导学生通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。 《自治体育器械》 自制体育器械不同于购买的各种体育器械，它是由教师、幼儿和家长共同利用废旧材料制作的。在制作和设计的过程中，我们充分挖掘和利用了日常生活中的废旧物品，将变废为宝，保护我们身边的绿色环境为宗旨，根据孩子们的年龄特点和当地的条件、季节等而自制的，具有色彩鲜艳、形式多样、玩法多样的特点，能够有效地配合开展各种游戏活动。从孩子们的兴趣入手，让幼儿在自由选择器械，探索玩法、尝试挑战的过程中，增强了幼儿动作的灵活性和协调性，从而培养幼儿的动手能力，以达到发展幼儿的身体和基本动作为目的的一种户外体育游戏活动。幼儿园应因