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我把教书当事业(外二篇) 　　十八岁的青春一半蹲在中江师范学校的门槛上，一半挂在富家村小的吊钟里。我从此走在了教书育人的路上，开始我教书的人生旅途。　　那嘴角无毛办事不牢的年岁，我在村小的两个班数学里穿梭。白天，我在两个教室之间行走着；晚上，我在那些算术题的步骤里思索着；而早晨，我读唐诗宋词的声音，是这清静山村里的一道诱人风景。　　我将满腔热忱挥洒在课堂上，我把全部精力融合在课本里。我反反复复地创设着紧张的学习课堂，走着一条属于自己的教书路。而那一堂公开课里，我在二元五角的奖金之外，收获一个不愧是大学门外的落榜生，那几分还算扎实的功底。　　无非是随时纠正着解题步骤，然后检查自己是不是坐井观天。无非是诚惶诚恐地从星期一到星期五，害怕稍有不慎就会误人子弟。那一年的忙碌奔波，就像一瞬间。在这条狭路上，我一个头上打着许多白旗旗的青年，挤身走在了那最前面，因此走成了乡中学里的一个语文男教师。对于一个高考语文只考了二分之一百分的我来说，我只好课前背下每一篇课文。对于一个连《呐喊》都要读错的人，我只好穿行于字典之中。对于一个高考时海市蜃楼的蜃字都写不出来的人，我只好沉醉于词典里。就这样留恋课本与经典，沉醉文字与镜像，月光下独自将苦涩与孤独搅拌成下水作文。就这样一字一词地征服着，像我的乡亲们习惯了摸着石头过河。亦步亦趋里我把一年当作一天。　　第二年的教材教法考试，我那分的成绩竟然走到了全