北华航天工业学院教材建设规划.docVIP

PAGE — PAGE 1 — 北华航天工业学院教材建设规划 （华航校发〔2007〕87号，2007年12月30日印发） 教材建设是学校重要建设之一，教材质量是教学质量的重要保证。结合我校实际情况，制定本规划。 一、领导机构 我院新升本科，定位为应用型本科院校。为了加强教材建设与管理工作的科学化、规范化和制度化，成立院、系两级教材建设指导委员会，具体指导教材建设工作。 二、制度建设 制定了《教材编审工作若干规定》、《教材供应与管理办法》、《教材选用管理办法》等相关的规章制度。 三、教材选用 我院使用的教材，以选用为主。由开课责任单位根据专业人才培养方案和课程教学大纲的具体要求，为每一门课程推荐多种（一般不少于三种）教材版本，经本系部教材建设指导委员会审核同意后上报学校教材建设指导委员会审批，编入教材库。进入课堂的教材，由教务处教材管理人员从教材库中选取。 根据需要，开课责任单位应将教材库做不定期更新。更新教材应经本系部教材建设指导委员会审核同意后上报学校教材建设指导委员会审批。 为确保高质量的教材进入课堂，教材选用一般应遵循以下原则： （一）适用性原则。各专业的教学计划和课程教学大纲是选用教材的依据，选用的教材应符合教学大纲的基本要求，具有科学性、思想性、先进性、启发性和教学上的适用性。基础课程教材要以应用为目的，以必需、够用为度，以讲清概念、强化应用为教学重点。专业课程教材要加强针对性和实用性。 （二）选优原则。对教材的不同版本进行甄别，择优选用。优先选用获得国家或省部级奖励的优秀教材、精品教材（包括获教学成果奖、教材奖、科技进步奖等和新近出版的国家级和省部级重点教材）；教育部推荐的高校教材；全国统编的高校规划教材；知名教授编写的经典教材或同行公认的优秀教材；体现我校人才培养的特色教材等。 （三）统一原则。教学大纲要求相同的课程，要采用同一种教材，特殊情况应经本系部教材建设指导委员会审核同意后上报学校教材建设指导委员会批准。 （四）更新与相对稳定原则。一要结合专业教学计划的调整，加强教材的更新换代。要求每个专业使用近3年出版的新教材比例达到本专业教材总数的60%以上。二要在教学计划、教学内容和教学进程没有较大变化的情况下，保持教材的相对稳定，尽量避免因教材频繁更换对教师授课质量和教学秩序产生影响，要正确处理好二者之间的关系。 （五）组织选用原则。教材的选用不是教师的个人行为，必须是教学单位的集体行为、规范行为。应由开课教研室推荐教材版本，经本系部教材建设指导委员会审核同意后上报学校教材建设指导委员会批准。 四、校内教材编写 凡适合我校教学或培训需要、富有特色并且必需的各类基本教材、辅助教材、实践教学指导材料、习题集等均可列入学校教材编审范围。学校鼓励编写市场短缺且我校教学急需的教材以及体现学科优势，反映专业特色的教材。 教材编写应当符合下列基本要求： （一）教材编写必须是在教学内容和课程体系改革研究的基础上进行，并符合人才培养目标和培养模式、符合教学大纲的要求。 （二）在内容上应以该门课程在教学计划中的地位与作用为依据，满足教学基本要求，并注意与相关学科和课程的衔接。 （三）注重思想性、科学性、启发性、先进性和适用性的统一，做到少而精，强调理论联系实际，注意深度和广度的有机结合，注重培养学生的自学能力、创造能力和应用能力。基础理论应以应用为目的，遵循够用、必需的原则，减少与相关课程的内容重复。专业技术教材（讲义）应以介绍现阶段生产实践正在运用或即将运用的技术为主要内容。 （四）教材编写应当做到文字精炼、语言通顺、概念准确、叙述严谨、推理透彻。 （五）教材编写应在形式上符合教材编写体例，并使教材要素（包括导论或绪论、正文、参考书目、课后思考题等）齐全。 （六）教材编写应遵守学术道德和学术引征规范。 凡我校教师均可主编教材，不设其它资格限制。但自编教材要进入课堂，必须走教材选用程序。 五、优秀（精品）教材评选 学校教材建设指导委员会负责我校教材的评优工作，原则上与国家或省级优秀教材、精品教材评选同步进行。 凡我校教师主编、使用两届及以上的各类教材（讲义），均可参加校内评优。