苏教七下童的朋友、一面教案及同步练习.docVIP

《童年的朋友》《一面》教案及同步练习 教学重点难点 1、 学习外貌描写对表现人物所起的作用。 2、 品味作品中富于表现力的语言，领悟文章的内涵，体会其丰富的思想感情。 ［学习过程］ 同学们好，第一单元的专题是人物风釆。 《童年的朋友》是苏联伟大作家高尔基的作品，文章叙述了外祖母对“我”的关爱和帮助。 《一面》回忆了鲁迅先生对一位进步青年的关心，他的鼓励成为这位青年前进的动力。 《我的老师》通过七件小事表现了 “我”童年时候的老师蔡芸芝先牛对学牛的挚爱和学牛对老 师的热爱。 《展示华夏文化魅力》为我们描述了世界顶级建筑大师、美籍华人贝聿铭在建筑技术上的杰出 成就，赞扬了他高超的建筑设计艺术和一片爱国之心。 《赵普》通过两件事情，表现了赵普能以天下事为己任的崇高品质。 学习这个单元，我们要完成下面要求 1、 感受作品屮生动的人物形象，领略伟大人物的风采，提升自己的精神和詁格。 2、 品味作品屮富于表现力的语言，领悟文章的内涵，体会其丰富的内涵。 3、 通过课文的学习，提高观察人物能力，学会抓住人物特征，运用多种表达方式，写出人物的 个性。 今天我们一起来学习两篇课文《童年的朋友》和《一面》 《童年的朋友》 一、了解作家作品： 马克西姆?高尔基(1868—1936),苏联作家，列宁曾称其为“无产阶级艺术最杰岀的代表”，他 是社会主义现实文学的主要奠基人，无产阶级革命文学导师。他出生于伏尔加河畔的一个木匠家 中，幼年父母双亡，寄居在开小染坊的外祖父家里。后来外祖父破产，I?岁的阿列克谢就在社会上 流浪，当过各种杂工。虽然他只上过两年小学，却一直坚持勤奋自学，读了许多书。加上他本人曾 广泛地接触过社会生活，积累了丰富的素材，终于使他成为世界知名的大作家。 1892年9月，他发表了他的处女作《马卡尔?楚徳拉》，从此，俄国文坛上升起了一颗光芒夺 冃的明星。 高尔基一生的创作可以分为三个时期。 19世纪90年代是高尔基写作的探索时期。早期的创作冇的侧重描写现实，冇的侧重表现理 想，歌颂热爱自由、献身人民的精神。例如《伊则吉尔老婆婆》《马尔华》等等。 第二个时期——20世纪开始的20年间，俄国经历了三次革命(1905年革命，1917年二月革命 和1917年十月革命)。高尔基始终将自己的创作与革命斗争联系在一起，为苏联文学奠定了基础。 1901年发表了知名散文诗《海燕之歌》，用象征手法塑造出革命者勇猛矫健的形象，激情呼唤 “让暴风雨来得更加猛烈些吧!”在1906年，他创作了举世闻名的长篇小说《母亲》，以史诗性的笔 法成功地塑造了无产阶级革命者巴威尔和他的妈妈尼洛夫娜的形象，是社会主义文学的第一部典范 性作品。高尔基的文学活动对各国的社会主义文学产生了深远的影响。这一时期高尔基还写过《意 大利童话》(1911-19⑶和《俄罗斯童话》(1912-1917),自传体三部曲的头两部《童年》(1913)和 《在人间》(1915)。第三部《我的大学》完成于1922年。高尔基一生中写过20多个剧本，《底 层》(1902)是他的戏剧代表作，是高尔基对沦落在社会底层的人们的生活将近20年观察的总结。 十月革命以后，是高尔基创作的第三个时期。高尔基以文化的眼光来思考社会变革和民族未来 等重人问题，主要作品冇《不合吋宜的思想》(1918),回忆录《列宁》(1924),长篇小说《阿尔塔 莫诺夫家的事业》和《克里姆?萨姆金的一生》。 高尔基不仅是语言艺术家，同时还是评论家、政论家和学者。 本文节选自长篇小说《童年》o 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲《童年》《在人间》《我的大 学》中的第一部。写的是童年的一天，“我”大病初愈，看护“我”的父亲却不幸染病身亡。 “我”跟随母亲坐船到外祖母的家乡尼日尼去生活。无忧无虑的日子很快结束了。人与人之间充 满欺诈与争斗。外祖父是当地染坊行会的头子。“我”跟随母亲回去的时候，两个舅舅正在闹分 家。雅科夫舅舅的孩子萨沙唆使“我”将过节用的白桌布染蓝,致使我被外祖父打得失去了知觉。 在外祖父家有个心地善良的伙计，外号叫“小茨冈”。他懂行能干，外祖父很器重他。他常常在外 祖父打“我”的时候，尽量地用白己的手臂挡着鞭子。一次，两个舅舅和他一起搬运一个十分沉重 的橡木大十字架。他绊了一跤，两个舅舅竟只顾自己保命，听任他被砸死了。 “我”惊愕地睁开 懵懂的双眼，注视人世间的残酷与黑暗，小小的心灵因受到许多打击而深深震动。而外祖母和那些 像外祖母一样的人，保护和支持了 “我”。布满阴霾的日子里，只有外祖母是“我”唯一的温 暖。她给“我”讲上帝的天堂、鬼娶媳妇的故事，又常常向“我”回忆起当年“我”的父母相恋、 共同生活的情景。一次，夜里突然失火，人们都手足无措。外祖母不顾自己的安全，冲进火里，抱 出了随时可能会爆炸的硫酸盐罐子。她