高雄左营区新上国小九十学第一学期.DOCVIP

106學年度第二學期學校課程計畫 PAGE PAGE 4 91學年度學校課程計畫 PAGE 26 新上國小106學年度第二學期【一】年級【數學】學習領域課程計畫 教材來源 南一 教學節數 每週3節，共計58節 設計者 一年級老師 教學者 一年級老師 學期 學習目標 透過具體物的操作，認識 50 以內的數，進行 5 個一數、10 個一數的數數活動，並學習使用1 元、5 元和 10 元的錢幣。 能透過操作活動，解決和為18以內的加法問題，並用算式記錄解題的過程和結果。 透過具體物的操作，理解長度的間接和個別單位比較，並進行長度的合成分解活動。 能透過操作活動，解決被減數為18以內的減法問題及兩步驟加減混合計算，並在情境中經驗、認識加法和減法互逆的關係。 透過操作和切割重組，能理解形狀的意義，並能透過拼圖，進行平移、翻轉、重疊、比對、全等操作的練習及立體堆疊活動。 認識年曆、日曆、月曆，並能利用年曆和月曆報讀日期及幾月幾日星期幾，理解今天、明天、昨天的用語及相互關係。 透過具體物的操作，認識100以內的數，並進行兩數大小比較及位值單位換算，學習使用1 元、5 元、 10 元和50元的錢幣。 透過添加型、併加型、拿走型、比較型和合併型部分量未知的情境解決二位數加、減一位數的問題。 能將日常生活中的事物或指定的物件按照類別與數量進行分類，並製作成統計表。 融入重大議題之能力指標 【人權教育】 1-1-2瞭解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。 【環境教育】 1-1-1能運用五官觀察體驗、探究環境中的事物。 2-1-1認識生活周遭的自然環境與人造環境，以及常見的動物、植物、微生物彼此之間的互動關係。 3-1-2能具有好奇心，體認人類在生態中的角色，以及自然環境與人的相互關係。 4-1-2能經由家人與師長指導，以文字、圖畫等方式記錄校園與住家環境問題。 【家政教育】 3-1-1瞭解自己所擁有的物品並願意與他人分享。 4-1-2察覺自己與家人的溝通方式。 週次（日期） 能力指標 單元名稱 節數 評量方式 備註 一 0122-0124 N-1-01能說、讀、聽、寫1000以內的數，比較其大小，並做位值單位的換算。 單元1數到50 3 口試實作筆試作業 二 0219-0223 N-1-01能說、讀、聽、寫1000以內的數，比較其大小，並做位值單位的換算。 單元1數到50 2 口試實作筆試作業 三 0226-0302 N-1-02能理解加法、減法的意義，解決生活中的問題。 A-1-02能在具體情境中，認識加法的交換律、結合律、乘法的交換律，並運用於簡化計算。 單元218以內的加法 3 口試實作筆試作業 【環境教育】 1-1-1、2-1-1 四 0305-0309 N-1-02能理解加法、減法的意義，解決生活中的問題。 A-1-02能在具體情境中，認識加法的交換律、結合律、乘法的交換律，並運用於簡化計算。 單元218以內的加法 3 口試實作筆試作業 【環境教育】 1-1-1、2-1-1 五 0312-0316 N-1-08能做長度的實測，認識「公分」、「公尺」，並能做長度之比較與計算。 單元3長度 3 口試實作筆試作業 【人權教育】 1-1-2 六 0319-0323 N-1-02能理解加法、減法的意義，解決生活中的問題。 單元418以內的減法 3 口試實作筆試作業 【環境教育】 1-1-1、2-1-1 七 0326-0331 N-1-02能理解加法、減法的意義，解決生活中的問題。 單元418以內的減法 3 口試實作筆試作業 【環境教育】 1-1-1、2-1-1 八 0402-0406 S-1-02能描繪或仿製簡單幾何形體。 單元5圖形和形體 2 口試實作筆試作業 【環境教育】 1-1-1 九 0409-0413 S-1-02能描繪或仿製簡單幾何形體。 單元5圖形和形體 3 口試實作筆試作業 【環境教育】 1-1-1 十 0416-0420 N-1-01能說、讀、聽、寫1000以內的數，比較其大小，並做位值單位的換算。 N-1-02能理解加法、減法的意義，解決生活中的問題。 N-1-08能做長度的實測，認識「公分」、「公尺」，並能做長度之比較與計算。 S-1-02能描繪或仿製簡單幾何形體。 加油小站一 3 口試實作筆試作業 十一 0423-0427 N-1-11能報讀時刻，並認識時間常用單位。 單元6幾月幾日 3 口試實作筆試作業 【環境教育】 3-1-2 十二 0430-0504 N-1-11能報讀時刻，並認識時間