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当代大学生就业的心理障碍及对策研究 　　摘　要：客观的就业形势影响大学生就业心理的形成和发展。严峻的就业环境给毕业生心理造成了极大的压力。在认知、情绪和人际交往方面出现了不同程度的心理障碍，解决大学生就业心理问题刻不容缓。　　关键词：大学生就业；?0理障碍；就业教育　　中图分类号：G645　文献标识码：A　　文章编号：1674-1145(XX)05-0108-02　　　　随着我国社会经济的高速发展，高校扩招引起的毕业生人数急剧增多的大背景下，就业形势日趋严峻，竞争更加激烈，导致就业心理的失衡，就业难的问题也日益凸显。据相关调查显示，大学生心理问题产生的原因75％来源于就业压力，80％以上的毕业生存在着不同程度的心理障碍。心理障碍指心理不健康的现象或倾向。它是由心理压力和心理承受力相互作用。使人失去了应有的心理平衡的结果。如何保持良好的心态，正确面对和分析新的、复杂的就业环境，给自己找到准确的就业坐标，是当今大学生亟待关注和解决的问题。现对大学生在求职择业过程中常见的不良观念和心态，以及如何自我调整作简要概述和分析。　　　　一、大学生常见就业心理问题分析　　　　(一)自负心理　　自负心理是在高校毕业生中反映较为突出的一种心理问题。针对当前高等教育大众化的事实，有些大学生未能及时转变就业观念，接受“先就业后择业再创业”的就业思想。认为自己是通过国家正式高考，又经过了系统培养科班出身的高级人才，专业知识、综合能力和个人才干都比一般的劳动者高出一筹，常以“天之骄子”自居。他们总是好高骛远、自命不凡，不能清醒地分析当前的就业形势和正确评价自身的能力和素质，择业时目光始终盯着大城市、好岗位，择业目标与现实之间有时存在着巨大的反差。错过了很多本可以就业的机会。　　　　(二)自卑逃避心理　　一些毕业生在求职中常会产生自卑心理，对自己评价偏低。某些毕业生因自己不是名牌学校毕业、所学专业不热门、人长相平常，既没有权势关系可利用，又没有金钱支持，总之。别人具有的先天优势自己都没有，自卑感油然而生。因此，在求职过程中，他们往往缺乏自信心和勇气，不敢主动参与竞争，不敢自我表现，常常陷入不战自败的困境。尤其在求职屡遭失败后，一些大学生产生了强烈的逃避心理，出现沮丧、失落、脆弱、消极厌世等状况。经屡次碰壁更加重了他们的沮丧感和心理不平衡感。　　 　(三)急躁心理 　还有一些大学生在就业时显得过于急躁，整个就业期情绪始终处于亢奋状态，常常心急如焚、四面出击、东奔西跑，希望尽快找到合适的工作，但又缺乏对就业形势的冷静观察以及对自我求职的理性思考，做了许多吃力不讨好的事情，每年都有一些毕业生在并不完全考虑成熟的情况下就与用人单位签约，一旦发现实际情况与自己想象的不一样或发现了更好的岗位便追悔奠及，有的只好违约，给自己带来许多不必要的麻烦。　　 　(四)依赖心理 　许多大学毕业生缺乏独立意识和责任感，遇事缺乏大学生应有的分析问题和解决问题的能力。往往表现为不主动出击，消极逃避就业市场。抱着等、靠、要的依赖思想，依赖家人搞社会关系，试图通过关系就业；依赖老师、学校送工作上门；即便有就业岢位选择的机会，也要向千里之外的家长寻求决策帮助、对职业左顾右盼，拿不定主意，以致贻误择业时机。　　　　(五)盲目从众心理　　大学生正处于逐步成长和成熟的阶段，往往容易受到社会观念和他人意见的左右。不少大学生在求职过程中，盲目听从别人的意见，脱离自己的实际状况，跟在别人的后面走，哪里人多他们就往哪里去。这种盲目从众的心理状态也十分不利于大学生就业和择业。　　 　二、大学生就业心理障碍的应对措施　　 　 (一)引导毕业生树立正确的择业观 　职业生涯规划教育是一项有效的针对就业心理障碍的事前预防措施。高校毕业生之所以容易出现“就业难”或“期望过高”等状况，其中一个重要原因就是对当前的就业政策了解不够，对就业形势认识不清学校在就业教育过程中，学校应当帮助毕业生深入了解国情，正确认识社会，指导毕业生深刻分析自己，正确认识自己引导他们转变就业观念，树立先就业再择业的观念，确立合理的就业期望值。这种就业指导模式一方面能够促使在校生在就业前调适就业心理，提前进入就业状态，这从一定程度上可以缓解就业时的紧张情绪；另一方面，通过接受职业生涯规划教育，可以激励在校学生按照自己所规划的职业方向和阶段深化专业知识学习，加强社会实践，不断提高自身综合素质，这在一定程度上将对其一生的职业发展产生巨大而深远的影响。　　 　(二)加强就业技能指导 　就业技能指导工作是高校教学工作的一个重要组成部分，也是广大大学毕业生求职择业的需要。部分高校毕业生缺乏必要的社会实践经验，对就业的方式、过程、技巧一无所知或知之甚少，面对用人单位的询问，心中常一片空白，只能措手不及地忙乱应对。因