纪念一二·九运动.ppt

一二·九运动 运动背景 事件经过 图片档案 一二·九运动中的口号 一二·九运动的伟大意义 一二·九运动 1935年的12月9日，北平（北京）大中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，掀起全国抗日救国新高潮，史称“一二·九”运动。这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。 运动背景 一 华北事变后，民族危机空前严重。中国共产党发出停止内战、一致抗日的号召，推动了全国抗日救亡运动的高涨。处在国防最前线的北平学生，痛切感到“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。 二　1935年下半年，日本帝国主义发动华北事变，进一步控制察哈尔，并指使 一二·九运动 汉奸殷汝耕在冀东成立傀儡政权。而国民党政府继续坚持不抵抗政策。 三 1935年5月，日寇向国民党政府提出了对华北统治权的无理要求，并以武力相要挟。国民党政府对日寇完全屈服，与日签定了丧权辱国的《何梅协定》，使中国在河北、察哈尔的主权大部丧失。 四 10月，日寇策动“华北五省自治运动”。 五 11月25日，日寇指使汉奸成立冀东防共自治政府，冀东20多个县的国土便脱离了中国的统辖。国民党政府继续坚持不抵抗政策，竟准备成立“冀察政务委员会”以适应日寇“华北政权特殊化”的要求。 在严重的民族危机面前，中国共产党于8月1日发表宣言，号召全国人民团结起来，停止内战，一致抗日。 12月9日，北平学生3000余人在中国共产党领导下举行示威游行，高呼“停止内战，一致抗日”、“打倒日本帝国主义”等口号。反动军警进行镇压，许多学生被捕或受伤。北平学生的爱国行动沉重打击了日寇的嚣张气焰和国民党政府的卖国主义，迫使“冀察政务委员会”不得不延期成立。杭州、广州、南京、天津、上海、武汉、长沙等地学生相继举行示威游行，各地爱国人士纷纷成立各界救国会，要求国民党政府停止内战，实现抗日，形成全国人民爱国民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。一二九运动成了推动中国人民抗日救亡运动走向高涨的起点。 运动经过： 1935年春夏之交，中共河北省委特派员李常青抵北平，建立由彭涛等组成的中共北平临时工作委员会，指定周小舟负责中华民族武装自卫委员会北平分会的工作。 1935年11月18日，北平市大中学校学生联合会成立。 12月6日，北平15所大中学校发表宣言，反对华北“防共自治”，要求国民党政府讨伐殷汝耕，宣布对日本的外交政策，动员全国对敌抵抗，切实开放人民言论、结社、集会自由。 12月7日，北平学联召开各校代表会议，议定请愿游行的集合时间、行动路线和口号等。 12月9日，在黄敬、姚依林、郭明秋等共产党员的组织和指挥下，参加抗日救国请愿游行的爱国学生涌上街头。 12月9日，清华大学学生救国会发表《告全国民众书》，悲愤地喊出：“华北之大，已安放不得一张平静的书桌了！” 提出六项要求： 各校临时推举董毓华、宋黎、于刚等12人为代表，向国民党政府军事委员会北平分会代委员长何应钦递交请愿书，提出6项要求: 一、反对华北成立防共自治委员会及其类似组织； 二、反对一切中日间的秘密交涉，立即公布应付目前危机的外交政策； 三、保障人民言论、集会、出版自由； 四、停止内战，立刻准备对外的自卫战争； 五、不得任意逮捕人民； 六、立即释放被捕学生。何应钦避而不见。 提出罢课的具体目标是: 12月10日，北平各大中学校发表联合宣言，宣布自即日起举行总罢课。 一、誓死反对分割我国领土主权的傀儡组织； 二、反对投降外交； 三、要求动员全国抗日； 四、争取救国自由。 　１２月１１日　南京国民政府指派“冀察政务委员会”委员１７人，指定宋哲元为委员长。宋哲元派军警分驻各大学校门，严禁学生出校游行示威。 　　 １２月１３日　北平６所大学的校长联名发表《告同学书》，称：被捕学生已完全释放，请愿及罢课的目的已经达到，望同学们即日恢复学业。 　　１２月１４日　北平市长秦德纯邀各校学生代表举行茶话会，力劝学生即日复课，“勿作轨外行动”，“顾及华北现在环境，勿因言语引起对外纠纷”。 　　上海各大学学生救国会成立，通电声援北平学生运动。 　　１２月１５日　北平市政府与各大学当局宣布，自１６日起学生一律上课，如有违反，严惩不贷。 　　１２月１６日　北平４４所大中学校学生１万余人，再次举行游行示威。游行队伍遭军警镇压，被捕者二三十人，受伤４００余人。 北平罢工、罢市、罢课。 原定本日成立的“冀察政务委员会”，延期成立。 　　１２月１７日　宋哲元发表《告北平学生书》，称“有共党煽动利用学生爱国运动”，如仍有轨外行动，决予适当制止。 　　１９３６年１月　京、津等地学生组织南下