《当兵的人》教学设计 .docVIP

《当兵的人》教学设计?? 一、教学内容：学唱《当兵的人》二、教学目标：1、 知识目标：知道什么叫“进行曲”，愿意深入总结进行曲在生活中的广泛应用。2、 能力目标：通过观看录像，欣赏歌曲，使学生能够有感情的演唱。进而体会军人爱祖国的感情。 3、 情感目标：让学生深切体会到解放军爱祖国、爱家乡的感情。进而得到感情的升华，使自己爱祖国，爱家乡。 三、教材分析：本课的教学内容选自人民教育出版社七年级音乐第13册第四单元。“当兵的人”是现代军人的代名词，也是一个透着光荣感、充满自豪感的称谓。在改革开放的年代里，军人们放弃了不少个人机遇，以无私奉献精神，履行保卫祖国的神圣职责。1994年，当兵出身的作者在部队深入生活时有感于此，创作了歌曲《当兵的人》。王晓岭的词作歌颂了军人在和平年代的价值，唱出了新时期士兵的豪迈心声。曲作者臧云飞、刘斌谱出一首极具阳刚之气的进行曲。音乐简炼上口，第一句“咱当兵的人”就以先声夺人的气势唱出了军威。这首歌由刘斌首唱，深受战士和人民群众的喜爱，被人们誉为“真正军人的歌”。四、教学重点： 通过学唱《当兵的人》使学生体会到当兵的人对祖国对家乡的热爱。 五、教学难点：有感情地演唱歌曲。五、教 具：多媒体课件、钢琴六、教学方法：情境教学法、参与体验法七、教学理念： 音乐课要学习音乐知识、技能，更要学习如何审美。音乐课审美有哪些内容？就音乐作品本身而言