生物人教版七年级上册第二节 种子植物.docxVIP

第二节 种子植物 教学设计 教学目标 1、??说出种子的主要结构，描述花生种子与玉米种子的相同点和不同点 2、??识别当地常见的裸子植物和被子植物 3、??运用观察的方法识别种子的结构 4、??参与收集种子和果实的活动，体验与人交流和合作 重点难点 重点：1、运用观察的方法识别种子的结构 ?????? 2、说出种子的主要结构，描述花生种子与玉米种子的相同点和不同点 难点：识别当地常见的裸子植物和被子植物 课前准备 学生：收集不同植物的种子和果实 教师：准备浸泡的花生和玉米种子，刀片、放大镜，滴管，碘液等，教学课件 课堂实录 学习内容 教师引导 学生探究 教学理念 ? ? 导 入 导入：种子植物（板书） ? 观 察 种 子 的 形 态 1学生收集种子，让他们来介绍自己收集的种子。 ? ? 2辅助课件 ?? 3 总结： 1第一组展示： 介绍种子的形态、颜色、大小； 2第二组展示： 介绍种子的形态、颜色、大小； 3学生：从种子的形态、颜色、大小等特点，我们知道了玉米、菜豆等是种子植物。 观察种子的形态，认识种子植物的外部特征 ? ? 观 察 种 子 的 结 构 菜豆种子 1 先学习菜豆种子的内部结构。 给每个人发四粒浸软的种子：黄豆、花生、玉米及小麦种子各一粒，刀片、放大镜，滴管，碘液， 引导学生对手中的种子进行观察。 2 指导学生解剖菜豆种子的内部结构 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3课件展示：填图菜豆种子的内部结构 ? 玉米种子 1 学习玉米种子的内部结构。 （注意：玉米染色时少滴碘清酒。切法练习时注意安全。学生动手切的时候要垫书。） ? ? ? ? 2 指导学生解剖玉米种子的内部结构 ? ? ? ? ? ??3课件展示：填图玉米种子的内部结构 菜豆种子： 一??第三组展示：（1人主讲：实物菜豆种子的内部结构的解剖过程，要求联系书上图解。在投影仪上展示；1 人在黑板上板书：菜豆种子的内部结构） 其他他学生先听讲。 二??学生小组合作：解剖菜豆种子的内部结构。 1观察浸软的黄豆种子的外形，对照书85页图Ⅲ－8进行观察和操作； 2试着拨去外面的一层薄皮—种皮，分开合拢的两片子叶； 3、对照书85页图Ⅲ－8，用放大镜观察子叶、胚根、胚轴和胚芽。 ? 3练习巩固：填图菜豆种子的内部结构 ? 玉米种子 一??第四组展示：（1人主讲：实物玉米种子的内部结构的解剖过程，要求联系书上图解。在投影仪上展示；1 人在黑板上板书：玉米种子的内部结构） 其他他学生先听讲。 二??学生小组合作：解剖玉米种子的内部结构。 1、??观察浸软的玉米种子的外形，按照85页图Ⅲ－8中虚线的位置，用刀片将玉米种子从中央纵向切开 2、??在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘液染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的种皮和果皮、胚根、胚轴、胚芽和子叶 3、??练习巩固：填图玉米种子的内部结构 通过观察种子的结构，找出他们的共同点，忍痛种子的主要结构。 通过观察黄豆种子和玉米种子的结构，找出他们的不同，引出单子叶植物和双子叶植物的概念， ? ? ? 通过观察比较，得出单子叶植物和双子叶植物的相同点和不同点。 难 点 突 破 1设疑（课件）：你知道玉米种子的胚内有几片子叶吗？如何用实验的方法将玉米的子叶剥离出来？ 2 指导实验 3 协助学生：表述归纳，评价。 4 设疑：你收集的种子中，哪些是和玉米种子一样具有一片子叶的种子植物？（板书） 5 分辩：具有二片子叶的和菜豆类似的种子植物有哪些 6 展示标本：松塔 7 分析裸子植物的特点 学生四人一组，小组讨论： 1 学生猜想。 ? 2 学生实验验证。 3 表述：玉米种子胚内有一片子叶 4 学生分辩并表述。 ? ? 5分辩：具有二片子叶的和菜豆类似的种子植物有哪些 6 观察松塔，理解裸子植物的7分析裸子植物的特点：种子裸露，没有果皮包被 难点 突破解答玉米种子胚有一片子叶 ? ?裸 子 植 物 和 被 子 植 物 指导学生切开自己带来的果实，观察种子的着生位置 每个小组发一个松果，引导大家对比松果与大家带来的果实有什么不同？引出裸子植物和被子植物的概念 指导学生思考被子植物跟裸子植物相比，有什么优势？ 自己动手切开自己带来的各种果实，观察种子的着生位置。 ? 观察松果的结构，找到松果的种子着生位置 ? 对比松果和其他果实，理解裸子植物和被子植物的不同点。 学生积极思考、讨论，认识到果皮对种子起保护作用，有利于种子广泛传播，扩大后代生长范围。 通过动手操作切实体会到裸子植物和被子植物的不同点，认识到生活中见到的各种植物属于被子植物和还是裸子植物。 重 点 突 破 1设疑（课件）：比较玉米种子和黄豆种子有什么不同点？ 2?总结 ? ?3设疑（课件）：比较玉米种子和黄豆种子有什么相同点？ 4?总结：共同点是都有种皮和胚