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美丽班级工作总结汇报 树立“读千年美文，做少年君子”的工作方向，“贯彻 育星“美丽班级”的工作指示，响应教育局“美丽”班级 创建的号召，本着坚持开发学生潜能为目标，挖掘学生特 长为导向，培养积极学生、乐观、向上的性格为指引，形 成“活力特色美丽”班风为着眼点。在积极进取中突出班 级特色、在特色形成中彰显班级活力。 在这一学期中，我紧紧围绕美丽班级开展活动，下面 对这一学期做如下总结： 1?创建班级口号和班牌，展示内容必须经班级学生共 同参与制订，普遍认同，具有明确的目标导向性。 2.美化室内布置 开辟一个图书角，“书籍是人类进步的阶梯”，多读书、 读好书不仅可以提高一个人的文化品位，也可以提高一个 群体的文化品位。这样在班级中设置一个读书读报的地方, 引导学生去读书，指导读何书，对学生养成良好的读书习 惯有非常明显的作用。 定期出好富有新意、并符合学生年龄和心理特点的黑 板报。 制定好符合本班实际的，有助于培养学生良好行为习 惯、生活习惯和学习习惯的班级公约、奖惩制度、卫生值 日制度等班级管理制度，并公布在公告栏。 班级有全学期的管理目标，并在醒目的位置展示出来。 在班级前后两侧可以制作两块展示台，定期展示学生 的各类作品、班级或学生获得的荣誉等。 设置一处植物角，以此来美化教室环境。 3.净化室内卫生： 值日生安排细化，分工明确指定到人。劳动工具摆放 整齐，垃圾桶无垃圾溢出。图书柜、多媒体操作台做到无 灰尘。 1?学期初进行班级选举，通过竞选选出小班长，在本 学期的常规工作中培养一批新的班级管理人才。培养教育, 合理分工，建立一支肯干、能干的队伍。 2.继续实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度, 使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责， 班级中的事都由学生自己管理，由班长主要负责。 3?完善常规管理制度，使每位学生都能有机会参与班 级管理，同时培养他们具有认真负责的态度、并提高他们 的实际管理能力。同时根据班级实际，体现班级特色，制 定班级制度。班级制度可从学习、礼仪、卫生、就餐、队 活动、书香校园等方面制定。班级制度要做到公开、公 平、公正。 1?建立积极、健康、融洽的班级心理环境是为了能及 时了解学生的心理，促进交流和沟通，架起师生心灵的桥 梁。 2?继续调动学生参与班级建设的积极性，出主题墙， 建设班级图书角。 3?建立净化、美化、知识化的班级物质环境，要求同 学保持教室的干净整洁，窗明几净，物品放置井然有序， 形成“班级就是我的家，我要为家作贡献”的良好氛围。 密切家校联系，使家庭、社会和学校有机配合,共同实 施对学生的品德教育，热心与家长面谈，大力向家长宣传正 确的教育观，争取家长的通力合作，共同培养学生良好的文 明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。家长 和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求 学生做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不 做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保 幼儿的身心健康发展。 在征求家长同意的基础上，订阅班级经典刊物，亲近 经典，享受阅读，每天30分钟经典阅读，每周半小时读书 交流，分享读书感受，每周背诵一首诗歌，提升学生的阅 读品质。 在中秋节，我们班级在背诵诗歌《水调歌头》的基础 上，学唱诗歌，搜集中秋的故事、传说，撰写中秋系列作 文。 结合课文的学习，出黑板报和手抄报《走进遗产》，增 进学生对我国历史遗产的认知，增强民族自豪感。 冬至，引导学生背诵了关于冬至的诗歌。 圣诞节，我们班家长和老师共同设计、开展了《圣诞 寻宝》活动，增强了学生对父母的感恩之心，感受给予的 快乐，增强了集体的凝聚力。 总之，我们抓住每一个有利的时机，对学生进行经典阅 读的熏陶，文明懂礼的教育，为他们健康成长、厚积薄发走 向社会做好充分的准备。 曾有一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任不在 班，学生仍能做好，是一个优秀的班主任。我牢记了这句 话，学生来学校学习，他们要学习的不仅是知识，还有怎 么做人，将来怎么独立生活。 所以，这学期针对刚刚升为初一的学生，我就想着怎 么使我的工作高效率，以达到班主任不在班，学生仍能做 好的效果。下面是我班这学期特色班集体工作的总结： 我们7 10班开学初，就开始建立以班长为首，其下是 学委会，纪监会的自管组织。学委会由学习委员和各科的 科代表组成，主要负责辅助老师收发作业和帮助其他同学 的学习。纪监会是负责常规的检查和监督。为了自管组织 的更好实行，我做了如下工作： 首先，进行的是班干部的培训。大家都知道，班干部 是班主任的左膀右臂，是执行班级管理工作的“主角”。自 主管理活动开展前期，我们就加强对各班班委的培训，培 训的内容有：班委的具体职责、工作该怎么做、如何尽快 在同学中树立威信、如何与老师和同学进行协调、