3种化学教材栏目设计的比较-化学实验教学中心-辽宁师范大学.PDFVIP

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2019-02-25 发布于天津
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200 3 2 5 3 王秋吕雪川 ( 116029) 课程改革是教育改革的核心, 教材是课程改革成果的重要表现形式本文以新课程观为指 , 对3 种义务教育化学教材中的栏目设计从功能内容形式等几个方面进行了分析比较, 以期能帮助化学教师更好地领会课程改革的精神, 把握课程改革的脉搏化学教材栏目设计比较 2001 2 ( ) , 2 2. 1 , , 2001 8 , ( ) , , , , ( ) , 2 1995 , , ; , ( ) , , , , , , , 1 , , 2 , , 1 : , 1 3 2. 2 9 9 7 , , 2 , , , , , , , 1 , : 9 , , 7 , , , , , , 6 2003 2 , , , , , , , , , : , : , , , , , ; ,