生物人教版七年级上册《显微镜和细胞》复习课.docx

《显微镜和细胞》复习课教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1.显微镜的正确操作方法。 2.制作动植物细胞临时装片的方法步骤。??????? 3.观察比较动植物细胞的基本结构的异同。 （二）过程与方法 1.巩固显微镜的正确操作方法与解决问题的能力。 2.熟练掌握动植物临时装片的制作方法步骤，并观察比较动植物细胞结构。 （三）情感态度与价值观 1.培养学生能独立操作实验，并能独立解决问题的能力。 2.善于总结和归纳知识点，更加完善生物知识网络。 3.进一步增强保护环境的意识。 二、教学重点、难点 1.重点:?显微镜操作过程中常见问题的解决方法、动植物细胞结构的异同点、制作动植物临时装片的过程 2.难点:?解决显微镜操作时出现的问题。 三、教学过程 导入：细胞是生物结构和功能的基本单位。了解细胞必须借助显微镜的观察，我们都亲手操作和使用过显微镜，现在我们通过主要实验步骤的演示来归纳和总结这一章节的重要考点。 考点一：显微镜主要结构的作用及操作步骤 （一）???显微镜主要结构的功能 目镜和物镜：放大物像的作用。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。 转换器：选择物镜。 遮光器：上面有大小不同的光圈，控制光线的强弱。 反光镜：控制光线的强弱，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。 粗准焦螺旋和细准焦螺旋：都是调节镜筒的上下，前者幅度大，后者幅度小（微调，使看到的物像更清晰）。 （二）具体操作步骤： 1、取镜安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。 2、对光：（三次转动） ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 ②转动遮光器，选用较大的光圈对准通光孔，然后左眼注视着目镜内，另右眼睁开。 ③转动反光镜，使光线经通光圈反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的圆形视野。 3、观察： ①放置标本：正对通光孔的中心。 ②镜筒下降：转动粗准焦螺旋，眼睛从侧面注视物镜，直至物镜接近标本。 ③观察物像：左眼注视目镜，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。略微转动细准焦螺旋，使物像更清晰。 4、注意事项： ①观察时要两眼睁开，用一只眼观察。 ②光线强时要用平面镜和小光圈，光线弱时要用凹面镜和大光圈。 ③用显微镜观察到的物像是倒像。 （三）重点点睛 1、显微镜下玻片的移动方向：实际移动的方向与视野中观察到的移动方 向相反，即偏哪边移向哪边，因为显微镜所成的像是倒像。 2、显微镜的放大倍数：目镜与物镜放大倍数的乘积。 3、判断视野中污点的位置：视野中有污点，可能在玻片上、目镜上或物镜上。转动目镜，污点不动，污点不在目镜上，再轻轻移动玻片，污点不动，污点就在物镜上。 4、低倍镜和高倍镜视野的比较： ?物镜 物像 大小 视野中 细胞数目 视野亮度 物镜与载玻片 的距离 视野 范围 高倍镜 大 少 暗 近 小 低倍镜 小 多 亮 远 大 ?考点 二：制作动植物材料的临时装片 1、几个重要步骤由学生操作： （1）植物细胞临时装片的制作过程： 擦(擦拭载玻片、盖玻片)→滴(滴_清水_)→撕(撕取洋葱鳞片叶内表皮)→展(?展平内表皮)→盖(盖标本)→染(滴加碘液染色)。 （2）动物细胞临时装片的制作过程： 擦(擦拭载玻片、盖玻片)→滴(滴_生理盐水_)→刮(刮取口腔上皮细胞)→涂(?把细胞涂到生理盐水中?)→盖(?盖标本)→染(滴加碘液染色)。 2、重点点睛： (1)显微镜观察的材料一定要薄而透明。 (2)盖盖玻片时，应将盖玻片的一侧先接触液滴，再缓缓地盖下，避免盖玻片下出现气泡影响观察。 (3)植物细胞滴清水，动物细胞滴生理盐水，目的都是为了维持细胞的正常形态。 考点（三）：观察草履虫的取食、运动、趋势 1、草履虫通过________的摆动，在水中旋转前进。 2、下图显示草履虫能通过运动躲避________刺激，趋向________刺激 考点（四）：比较植物细胞和动物细胞的异同点 ? 动物细胞 植物细胞 细胞壁 ①________ ②________ 细胞膜 有 有 细胞质 有③________，没有液泡 和④________ 有?线?粒?体?、?液?泡?， ⑤________部分有叶绿体 细胞核 有 有 结构图 重点点睛 1、动物只有一种能量转换器：线粒体。植物绿色部分具有两种能量转换器：叶绿体和线粒体。 2、动植物细胞的区别： (1)动植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。 (2)植物细胞特有细胞壁、叶绿体、液泡。 (3)叶绿体只存在于植物绿色部分的细胞，根尖、洋葱鳞片叶内表皮细胞等不具有。 四、课堂演练 1.用显微镜观察透明