引导层动教学设计与反思.docxVIP

引导层动教学设计与反思 　　引导层动教学设计与反思　　●教材分析　　《美丽的神话故事——引导层动画》一课是对Flash运动渐变动画制作的一个深入，本节课主要包括，任意变形工具的使用和制作引导层动画。学习内容学生非常有兴趣，但有一定的难度。　　●学情分析　　学生们在第一单元网页的制作中了解到网站中的动画会为网站添色不少，所以早早憋着一股劲儿想要学好动画制作，因此学习Flash的热情很高。学生前面基础知识部分掌握得比较扎实，为接下来学习动画制作打下了坚实的基础。　　●教学目标　　知识与技能目标：了解引导层运动渐变动画的特点。掌握任意变形工具的使用方法；学会制作引导层动画。　　过程与方法目标：能够根据需要选择适当的方法完成任务。　　情感态度与价值观目标：体验动画制作的乐趣，感受动画制作的奇妙。　　●教学重、难点　　重点：学会制作引导层动画。　　难点：引导线应绘制在引导层中；运动对象与引导线的起点、终点的吸附操作。　　●教学准备　　学生练习素材；网站版电子导学案及评价系统；电子教室。　　●教学过程　　1.创设情境、激发兴趣　　教师通过播放准备好的《美丽的神话故事》Flash动画，导出本课主要内容：帮助王子利用魔剑杀死米诺牛并顺利地逃离迷宫。　　学生通过观察、思考，回顾故事内容，明确本课的两个主要任务。　　设计意图：提高学生学习的积极性，激发学生的学习