培养小学良好阅读习惯的研究课题.docVIP

山 东 省 教 学 研 究 课 题 申 报 表 课题类别 小 学 语 文 课题名称 培养小学生良好阅读习惯的研究 课题负责人 吴 彦 伟 负责人所在单位 菏泽市东明县大屯镇中心学校 填表日期 2011.11 填 写 说 明 1、本表用计算机打印或用钢笔认真填写。 2、在课题类别一栏，是具体学科的，填写“小学语文”、“初中数学”、“高中英语”、“中学历史”等；非具体学科的，如“课堂语言艺术研究”、“小学生课堂评价语言研究”、“初中学生综合实践活动设计”等，填写“综合”；非学科教学的，如课程与教学管理、校本教研、招生考试改革、教师评价、“后进生”教育研究（“后进生”教育研究，如果是以教学方法为主，应为“学科”或“综合”； 如果是以教育思想和管理举措为主，应为“管理”）等，填写“管理”。 3、多人参与研究的课题主要负责人如不具有高级专业技术职称（含小学高级职称），须由两名具有高级专业技术职称的人（含小学高级）填写推荐意见。推荐意见包括课题主持人的专业水平、研究能力、组织能力等。 4、文字表述清楚,简明扼要。确实需要的，可以附页。 5、填写的内容要实事求是。 6、课题申报人所在单位，要对其申报资质和研究条件进行认真审核，然后签署书面意见。 课 题 名 称 培养小学生良好阅读习惯的研究 课 题 类 别 小学语文 成 果 形 式 研究报告 课 题 负 责 人 基 本 情 况 负责人 姓 名 吴 彦 伟 性 别 女 民 族 汉 出 生 年 月 1973.9 行 政 职 务 专 业 职 称 小学高级 研 究 专 长 课堂教学 最后学历 大学本科 最 后 学 位 工 作 单 位 菏泽市东明县大屯镇中心学校 办公电话 手 机 通 讯 地 址 菏泽市东明县大屯镇中心学校 邮 编 274500 邮 箱 Sddmscy@ 163.com 课 题 组 成 员 基 本 情 况 姓 名 专业技 术职称 工 作 单 位 研 究 专 长 在 课 题 组 中 的 分 工 吴 彦 伟 小学高级 东明大屯镇中心学校 课堂教学 负责人 课 题 负 责 人 的 研 究 工 作 近 况 参 加 课 题 研 究 情 况 课题来源 课 题 名 称 批准时间 担任分工 完成时间 发 表 论 文 出 版 著 作 情 况 论 文 或 著 作 名 称 出版部门或发表报刊 日 期 参加各种教研活动情 况 两次到山东杜郎口中学学习调研。 开 展 教 学 改 革 情 况 教学改革学科带头人。 对 不 具 有 高 级 专 业 技 术 职 称 课 题 负 责 人 的 推 荐 意 见 推荐人姓名 刘西高 专业 职称 中学高级 电话研究专长 教材教法 工作 单位 菏泽东明县教研室 邮箱 liuxigao@ 推荐意见： 该同志教学经验非常丰富，教学成绩优异，有较高的理论修养，积极参与新课程课堂教学改革和研究，有很强的业务能力和很大的潜力，在校本教研活动中承担了大量的重要的课题任务。故同意并支持推荐该教师承担该课题的研究。 推荐人签名： 年 月 日 推荐人姓名 杨文立 专业 职称 中学高级 电话研究专长 课堂教学 工作 单位 菏泽东明县教研室 邮箱 sddmlst@163.com 推荐意见： 该同志工作兢兢业业，有丰富的教学实践经验，具有非常强的教改、教研能力。在课堂教学中，锐意进取、勇于创新，敢于应用新的教学理论和教学方法，并取得了非常优异的成绩。故同意并支持推荐该教师承担该课题的研究。 推荐人签名： 年 月 日 对 选 题 背 景、研 究 目 标 与 意 义 的 简 述 一、课题研究背景 21世纪是一个知识经济的时代。当前的国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识的竞争展开。谁在知识和科技上占优势，谁就在发展上占据主导地位。面对知识经济时代的挑战，作为语文教育重要组成部分的课外阅读必须加大实施力度，增强未来意识和创新意识。课外阅读作为语文课堂教学的延伸和补充，是语文教学的有机组成部分。课外阅读不但有利于学生开阔视野、增长知识，还有利于学生提高认识、陶冶情操。更有利于发挥学生阅读自觉能动性。朱熹曾经指出，“读书百遍，其义自见”。目前，小学生课外阅读没有引起教师