小班-科学-小动物的家-课件（互动版）.pptx

小动物的家小班 科学备课页出示组图“动物的家”，鼓励幼儿看图讨论。 1.出示组图“动物的家”01，引导幼儿讨论蚂蚁的家。——这是谁的家？（蚂蚁）——蚂蚁把家安在哪里？（安在地下）小结：蚂蚁的家从上面看,只能看到一个小孔,其实它们的家特别大，有很多很多房间,还有无数相互连接的隧道。 点击显示图片 点击蚂蚁播放动态蚂蚁的家有很多房间,还有无数相互连接的隧道。备课页2.出示组图“动物的家”02，引导幼儿讨论燕子的家。——这是谁的家？（燕子）——燕子把家安在什么地方？（屋檐下）——你知道燕子是怎么做窝的吗？小结：春天来的时候，燕子就忙碌地从外面衔来湿泥、稻草、草根等，和着自己的唾液，在屋檐下堆砌出像碗一样的窝。这样的窝不透风，非常暖和。 点击显示图片燕子在屋檐下筑巢。燕子衔来湿泥、稻草、草根。备课页3.出示组图“动物的家”03，引导幼儿讨论蜘蛛的家。——这是谁的家？（蜘蛛）——你见过蜘蛛网吗？在哪里见过？小结：蜘蛛网是蜘蛛的家。蜘蛛一般在角落或树枝之间吐丝结网。蜘蛛网有粘性，可以用来捕获小昆虫。 点击显示图片 点击蜘蛛播放动态蜘蛛一般在角落或树枝之间吐丝结网。蜘蛛网有粘性，可以用来捕获小昆虫。备课页组织幼儿自由讨论，鼓励幼儿说一说更多有关动物的家的话题。——小朋友们，刚才我们看了这么多动物的家，你最喜欢谁的家？为什么呢？——你还知道哪些动物的家？——它们的家是什么样子的？备课页活动延伸区域活动在益智区，投放纸面教具“动物翻翻牌”，请两名幼儿一起游戏。游戏开始前，将所有牌倒扣，动物一排，动物的家一排。一名幼儿每次翻开两张牌，若动物与动物的家相符就收走这两张牌。若不符就将牌倒扣回去，换另一名幼儿接着游戏。最后谁得的牌多，谁就获胜。 纸面教具《动物翻翻牌》彩色版 纸面教具《动物翻翻牌》线稿版